ዒላማ፡ተማሪዎችን በኢንተርኔት ላይ የሚጠብቃቸውን አደጋዎች ያስተዋውቁ። በበይነመረብ ላይ ስለ ትምህርት ቤት ልጆች ደህንነቱ የተጠበቀ ስራ መረጃን ስርዓት ማበጀት እና ማጠቃለል።

ተግባራት፡

• የትምህርት ቤት ልጆችን ጤና እና እድገትን ሊጎዱ ስለሚችሉ የመረጃ ዓይነቶች ለተማሪዎች ማሳወቅ ፣ አሉታዊ ውጤቶችእንደነዚህ ያሉ መረጃዎችን ማሰራጨት;
• ልጆችን በኔትወርኮች ላይ ከሚደርሱ አደገኛ ጥቃቶች የመከላከል ዘዴዎችን ጨምሮ የበይነመረብ አገልግሎቶችን ኃላፊነት የሚሰማው እና ደህንነቱ የተጠበቀ አጠቃቀም ህጎችን ማስተማር አጥፊ ተጽዕኖበልጆች ስነ-ልቦና ላይ, እንደ ሳይበር ጉልበተኝነት (በምናባዊ አከባቢ ውስጥ ያሉ ልጆችን ማጎሳቆል);
• በተማሪዎች መካከል የበይነመረብ እና የጨዋታ ሱስን መከላከል;
• የአይሲቲ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ተማሪዎችን ጥፋት እንዳይፈጽሙ መከላከል።

መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች፡-መረጃ, ስጋት, ደህንነት.

ጊዜ፡- 40 ደቂቃ

መሳሪያው በቦታው ላይ የተመሰረተ ነው;

በትምህርቱ ምክንያት, ተማሪዎች በበይነ መረብ ላይ ጊዜያቸውን ደህንነቱ የተጠበቀ እና የበለጠ ጠቃሚ እንዴት ማድረግ እንደሚችሉ መማር አለባቸው.

የዝግጅቱ እድገት

እንደ ቪዲዮ ስክሪን ቆጣቢ ለ የክፍል ሰዓትበMozga.ru ስቱዲዮ የተሰራውን “ደህና በይነመረብ ለልጆች!” http://youtu.be/789j0eDglZQ ካርቱን መጠቀም ይችላሉ

ከትምህርት ቤቱ ድህረ ገጽ የወጡ ቁሳቁሶችን መጠቀም

መምህር፡

የክፍል ሰዓታችን ጭብጥ "SaFE INTERNET" ነው።

ዛሬ በበይነመረብ ላይ ስለ ደህንነቱ የተጠበቀ የስነምግባር ህጎች እንነጋገራለን ።

መምህር፡የምንኖረው በህብረተሰብ ውስጥ ነው, እና ብዙ ባህሪያችን በደንቦች ይወሰናል. በመንገድ ላይ እና በትምህርት ቤት, በመጓጓዣ እና በስነምግባር ደንቦች ላይ የስነምግባር ደንቦች አሉ. እነርሱን መከተል ያስፈልጋቸዋል? (በእርግጥ አለብህ።)

ደንቦቹ ከተጣሱ ምን ይሆናል? ምሳሌዎችን ስጥ። (ልጆች መልስ ይሰጣሉ እና ምሳሌዎችን ይስጡ.)

መምህር፡ከብዙዎቹ ደንቦች መካከል ልዩ ደንቦች- "የደህንነት ደንቦች" በአለም ላይ ህይወታችንን ሊያበላሹ ብቻ ሳይሆን ሊወስዱን የሚችሉ አደጋዎች አሉ። ይህ እንዳይከሰት ለመከላከል እነዚህን አደጋዎች አስቀድመው ማወቅ እና እነሱን ለማስወገድ መንገዶችን ማወቅ አለብዎት. ከሁሉም በኋላ የህዝብ ጥበብ“ሲጠፉ ከችግር ተጠንቀቁ!” ይላል።

ምን ዓይነት የደህንነት ደንቦችን ታውቃለህ, እና እነሱን ካልተከተልክ ምን ይሆናል?

መምህር፡እናጠቃልለው: አደገኛ ሁኔታዎችን ለማስወገድ የአዋቂዎችን ምክር መስማት እና በደህንነት ደንቦች መሰረት እርምጃ መውሰድ አለብዎት.

መምህር፡በይነመረብ ላይ ሲሰሩ ምን ዓይነት የደህንነት ደንቦች መከተል አለባቸው? በይነመረቡ ብዙ አዳዲስ ነገሮችን እንዲማሩ፣ ከተለያዩ የአለም ክፍሎች ካሉ ሰዎች ጋር እንዲግባቡ፣ ጨዋታዎችን እንዲጫወቱ እና ፎቶዎችዎን ለሌሎች እንዲያካፍሉ የሚያስችል አስደሳች እና ሁለገብ አለም ነው። በይነመረብ ላይ ምን አደጋዎች ይጠብቁናል ብለው ያስባሉ?

መምህር፡በበይነ መረብ ላይ ስንሰራ ልንከተላቸው የሚገቡን መሰረታዊ ህጎችን እናሳይ።

ደንብ 1.መስመር ላይ በጭራሽ አይለጥፉ ወይም ትክክለኛ ስምዎን ፣ አድራሻዎን ፣ ትምህርት ቤትዎን ፣ ክፍልዎን ፣ ስልክ ቁጥርዎን አይስጡ። ስለራስዎ ብዙ መረጃዎችን ከለጠፉ፣ እርስዎን ሊጎዱ በሚፈልጉ እንግዶች እጅ ሊገባ ይችላል።

ደንብ 2.በመስመር ላይ ካገኟቸው ሰዎች ጋር በአካል ለመገናኘት በጭራሽ አይስማሙ; በምናባዊ ጓደኛ ጭንብል ስር ተደብቆ ሊሆን ይችላል። የተናደደ ሰው. ስለ እንደዚህ ዓይነት ቅናሾች ወዲያውኑ ለወላጆችዎ ይንገሩ።

ደንብ 3.ለማንም ሰው የይለፍ ቃሎችዎን አይንገሩ, ከማያውቋቸው ሰዎች ደብዳቤዎች ምላሽ ኤስኤምኤስ አይላኩ. በኢሜል ውስጥ ካሉ አባሪዎች እና አገናኞች ይጠንቀቁ።

ደንብ 4.የሚያሳፍርዎትን ወይም የሚያስደነግጥዎትን ማንኛውንም የመስመር ላይ እንቅስቃሴ ሁልጊዜ ለአዋቂ ሰው ያሳውቁ።

ደንብ 5.በበይነመረቡ ላይ ደስ የማይል መረጃን ላለማግኘት በአሳሽዎ ላይ ማጣሪያ ይጫኑ ወይም አዋቂዎችን ይጠይቁ - ከዚያ እርስዎን የሚስቡትን ገጾች በደህና ማሰስ ይችላሉ።

ደንብ 6.ከወላጆችዎ ወይም ከአስተማሪዎችዎ ፈቃድ ሳይጠይቁ የማይታወቁ ፋይሎችን አያውርዱ ወይም አይክፈቱ። የሆነ ነገር ለማውረድ ከወሰኑ ፋይሉን ከመክፈትዎ በፊት በጸረ-ቫይረስ ፕሮግራም ያረጋግጡ።

ደንብ 7.በመስመር ላይ ሲገናኙ ከሌሎች ተጠቃሚዎች ጋር ወዳጃዊ መሆን አለብዎት። በምንም አይነት ሁኔታ አጸያፊ ቃላትን መጻፍ ወይም መናገር የለብዎትም እና የሌሎች ሰዎችን ፎቶግራፎች እና መረጃዎችን ያለባለቤቱ ፍቃድ በመስመር ላይ ማተም የለብዎትም።

መምህር፡ወንዶች ፣ እነዚህን ህጎች ከተከተሉ በይነመረብ ለእርስዎ ታማኝ ረዳት ይሆናል ፣ ምክንያቱም በይነመረብ ላይ መረጃ መፈለግ ፣ መጽሐፍትን ማንበብ ፣ ምናባዊ ሙዚየሞችን መጎብኘት ፣ መጫወት ፣ ከጓደኞች ጋር መገናኘት እና በእርግጥ ማጥናት ይችላሉ ።

መምህር፡አሁን በበይነመረቡ ላይ የአስተማማኝ ባህሪ ደንቦችን ምን ያህል እንደተቆጣጠሩት እንፈትሽ። በቡድን ተከፋፍሉ እና የታወቁ ተረት ተረቶች በመጠቀም መሰረታዊ ህጎችን ለማዘጋጀት ይሞክሩ. ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ ቡድኑ ፈገግታ ያለው ፊት ይቀበላል። ጎል ያስቆጠረ ቡድን ያሸንፋል ተጨማሪ መጠንስሜት ገላጭ አዶዎች.

መምህሩ ከተረት ተረቶች ስዕሎችን ያሳያል, ተማሪዎች ህጎቹን ያዘጋጃሉ.

"ትንሽ ቀይ ግልቢያ"(ከእንግዶች ጋር አይነጋገሩ).

"ተኩላው እና ሰባቱ ትናንሽ ፍየሎች"(ክፉ ሰው በምናባዊ ጓደኛ ጭንብል ስር ተደብቆ ሊሆን ይችላል።)

"ወርቃማው ቁልፍ ወይም የፒኖቺዮ ጀብዱዎች"(ከአጭበርባሪዎች ይጠንቀቁ። ለማንም ሰው የይለፍ ቃሎችዎን አይንገሩ፣ ከማያውቋቸው ሰዎች ለሚላኩ ደብዳቤዎች ምላሽ ኤስኤምኤስ አይላኩ።)

"ሞኢዶዲር"(ኮምፒተርዎን ለቫይረሶች ይፈትሹ, የፀረ-ቫይረስ ፕሮግራሞችን ይጠቀሙ).

"እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኢቫኑሽካ"(በኢንተርኔት ላይ ደስ የማይል (ቆሻሻ) መረጃ ካጋጠመህ ከበይነመረቡ ውጣ)።

"ሞሮዝኮ"(በመስመር ላይ ስትግባቡ ጨዋ ሁን፣ ባለጌ አትሁኑ፣ ከዚያ እነሱ ያንኑ ያደርጉሃል)።

ማጠቃለያ

1. ዛሬ በክፍል ውስጥ ስለ ምን ተነጋገርን?
2. ዛሬ የተገኘው እውቀት በህይወቶ ውስጥ የሚረዳ ይመስልዎታል?
3. በአሁኑ ጊዜ አለ ልዩ አገልግሎቶችበአደጋ ጊዜ ሰዎችን ለመርዳት የሚመጡ, የእነዚህን አገልግሎቶች ስልክ ቁጥሮች እናውቃለን - 01, 02, 03.

ዛሬ በችግሮች ላይ ለህፃናት እና ለአዋቂዎች አዲስ ነፃ የሁሉም-ሩሲያ የምክር አገልግሎት አለ። ደህንነቱ የተጠበቀ አጠቃቀምኢንተርኔት እና የሞባይል ግንኙነቶች - 8 800 25 000 15.

የቤት ስራ።በበይነመረቡ ላይ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ደንቦችን አስታውሱ, ከወላጆችዎ ጋር ይወያዩ. ከእነዚህ ደንቦች ውስጥ ለአንዱ የተዘጋጀ የስዕል ፖስተር ይስሩ።

እና በ "ደህንነት" ክፍል ውስጥ ከወላጆች ጋር ስለ በይነመረብ ደህንነት መረጃ ጋር ይተዋወቁ

ከወላጆችህ ጋር አንብብ።

በመስመር ላይ ልጆችዎ ደህንነታቸውን እንዲጠብቁ የሚነግሯቸው አስር ነገሮች

በይነመረብ ለመማር እና ለመዝናናት እና ከጓደኞች ጋር ለመግባባት ጥሩ ቦታ ሊሆን ይችላል። ነገር ግን፣ እንደሌላው የገሃዱ ዓለም፣ ኢንተርኔትም አደገኛ ሊሆን ይችላል። ልጆችዎ በራሳቸው መስመር ላይ እንዲሄዱ ከመፍቀድዎ በፊት፣ ልጅዎ የሚስማማባቸው ጥቂት ደንቦችን ማስቀመጥ አለብዎት።

1. አበረታቱልጆች በመስመር ላይ ልምዶቻቸውን ያካፍላሉ። ከልጆችዎ ጋር ኢንተርኔት ይጎብኙ።
2. አስተምርልጆች በአእምሮአቸው ይታመናሉ። በመስመር ላይ የሆነ ነገር የሚያስቸግራቸው ከሆነ ማሳወቅ አለባቸው።
3. ልጆች ከተወያዩ ፣ ፈጣን መልእክት ከተጠቀሙ ፣ ጨዋታዎችን ይጫወታሉ ፣ ወይም የመግቢያ ስም የሚፈልግ ማንኛውንም ነገር ካደረጉ ፣ እገዛልጁ እንዲመርጥ እና ምንም እንዳልያዘ ያረጋግጡ የግል መረጃ.
4. አጥብቀው ይጠይቁልጆች አድራሻቸውን፣ ስልክ ቁጥራቸውን ወይም ሌላ የግል መረጃቸውን መቼም እንዳይሰጡ ማድረግ፣ ለምሳሌ፣ የመማሪያ ቦታዎ ወይም ለእግር ጉዞዎ የሚወዱት ቦታ።
5. አብራራልጆች በትክክለኛ እና በስህተት መካከል ያለው ልዩነት አንድ ነው-በበይነመረብ እና በእውነተኛ ህይወት ውስጥ።
6. አስተምርልጆች በመስመር ላይ ሌሎችን ያከብራሉ. ጥሩ ባህሪ በሁሉም ቦታ እንደሚተገበር ማወቃቸውን ያረጋግጡ - በምናባዊው ዓለም ውስጥም ቢሆን።
7. አጥብቀው ይጠይቁበመስመር ላይ ልጆች የሌሎችን ንብረት እንዲያከብሩ ለማረጋገጥ። የሌላ ሰውን ሥራ መቅዳት ሕገ-ወጥ መሆኑን ያስረዱ - ሙዚቃ ፣ የኮምፒውተር ጨዋታዎችእና ሌሎች ፕሮግራሞች ስርቆት ናቸው.
8. ተናገርየመስመር ላይ ጓደኞችን በጭራሽ ማግኘት እንደሌለባቸው ልጆች። እነዚህ ሰዎች እነሱ ነን የሚሉት ላይሆኑ እንደሚችሉ ያስረዱ።
9. ተናገርበይነመረብ ላይ የሚያነቡት ወይም የሚያዩት ነገር ሁሉ እውነት እንዳልሆነ ልጆች። እርግጠኛ ካልሆኑ እንዲጠይቁ ያሠለጥኗቸው።
10. ቁጥጥርዘመናዊ ፕሮግራሞችን በመጠቀም በኢንተርኔት ላይ የልጆች እንቅስቃሴዎች. ጎጂ ይዘትን ለማጣራት ይረዳሉ, ልጅዎ ምን ጣቢያዎችን እንደሚጎበኝ እና በእነሱ ላይ ምን እንደሚሰራ ለማወቅ ይረዳሉ.

የካቲት 08 ቀን 2016 ዓ.ም

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴ"ደህና በይነመረብ - ጥሩ ኢንተርኔት»

ዒላማ፡ ከበይነመረቡ የሚመጡ ዋና ዋና ስጋቶችን መለየት, እንዲሁም እነሱን ለማስወገድ መንገዶች.

ቅርጽ: ክብ ጠረጴዛ

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ኮርስ;

አቅራቢ፡ ደህና ከሰአት ውድ የዛሬው ዝግጅት ተሳታፊዎች። ርዕሱን ከመግለጻችን በፊት፣ አንድ አጭር ቪዲዮ እንይ (ቪዲዮ “ኢንተርኔት በልጆች ዓይን”)።

የውይይታችን ዋና ርዕስ ምን ይሆናል ብለው ያስባሉ? ክብ ጠረጴዛ? (የተሳታፊዎች ስሪቶች) ፍጹም ትክክል - ይህ ነው ኢንተርኔት. መገመት ይከብዳል ዘመናዊ ዓለምያለ በይነመረብ ግን እንዴት ፣ መቼ እና ለምን እንደተፈጠረ ጥቂት ሰዎች ያውቃሉ። ይህንን ክፍተት እንድትሞሉ እንጋብዛለን።

የተማሪ አቀራረብ "የበይነመረብ ታሪክ"

አስተናጋጅ: አመሰግናለሁ. እባካችሁ ንገሩኝ፣ ከእናንተ ጋር ያለማቋረጥ ከኢንተርኔት ጋር የሚገናኝ መግብር ያለው የትኛው ነው? አሁን መስመር ላይ ያለው ማነው? ከመስመር ውጭ እንድትሄዱ እንመክርሃለን፣ ወይም በተሻለ ሁኔታ ስልኮቻችሁን ሙሉ በሙሉ ያጥፉ። የክብ ጠረጴዛችን ጭብጥ፡- “ደህንነቱ የተጠበቀ በይነመረብ ጥሩ ኢንተርኔት ነው። እና ለመጀመር, ጥያቄውን እንድትወያይ እንጋብዝሃለን - በይነመረብ ዛሬ አስተማማኝ ቦታ ነው? ምን ዓይነት ማስፈራሪያዎችን ሊሸከም ይችላል? (የተሳታፊ ውይይት)

አስተናጋጅ: ዘመናዊው በይነመረብ ደህንነቱ የተጠበቀ ቦታ አይደለም ብለን መደምደም እንችላለን. ከአንዳንድ አደጋዎች ጋር ዓለም አቀፍ አውታረ መረብበአካል እንድትገናኙ እንጋብዝሃለን።

የተማሪ ትርኢቶች

ቁማር (የዜና ክሊፕ ቪዲዮን መመልከት)

የሳይበር ጉልበተኝነት

የአውታረ መረብ ማጭበርበር

ምናባዊ ህይወት

ቅደም ተከተል ማንኛውም ሊሆን ይችላል.

(“ምናባዊ ሕይወት” በሚለው ርዕስ ላይ በንግግሩ መጨረሻ ላይ አንድ ጨዋታ ይጫወታል)

አስተናጋጅ፡- ከእርስዎ ጋር ትንሽ ሙከራ እናድርግ። ለዚህ በጎ ፈቃደኛ እንፈልጋለን። ማን እንደሚሆን በእሱ ይወሰናል (ነገር ያሳያል). ምን ወይም ማን ይመስልሃል? አዎን፣ በእርግጥ፣ እንዳወቅነው፣ በበይነመረብ ላይ እጅግ በጣም ብዙ የኮምፒውተር ቫይረሶች አሉ እና እነሱ በጣም ተንኮለኛ ናቸው። አሁን ከመካከላችሁ አንዱ በበሽታው ይያዛል (ደንቦቹን ያብራሩ, ሙዚቃውን ያብሩ, አንዱን ተሳታፊ ይወስኑ).

አቅራቢ፡ ተግባሩ በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን በጥብቅ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ማቀፍ ያስፈልግዎታል ትልቅ ቁጥርሰዎች (ሙዚቃ ለ 20 ሰከንዶች ይጫወታል) አሁን ሁኔታውን እንመርምር. ለጥያቄው መልስ ይስጡ፡ ስንት ሰዎች ሰላምታ መስጠት ችለዋል? ምንም ዓይነት የስነ-ልቦና ችግር አጋጥሞዎታል? አዎ ከሆነ፣ ታዲያ ምን አመጣው? (የተሳታፊው ምላሽ) ለመልሶችዎ እናመሰግናለን፣ ተቀመጡ።

በይነመረብ ላይ ስንገናኝ ብዙ ጊዜ እንጨምራለን እንግዶችወደ ማህበራዊ አውታረ መረቦች እና ከእነሱ ጋር መገናኘት። ቅፅል ስማቸውን እንጂ ስለነሱ ምንም የምናውቀው ነገር የለም። ስለ አንድ ሰው ከኒክ ወይም ከመተቃቀፍ ምን ያህል መማር እንችላለን? ሆኖም፣ በአስቸጋሪ ጊዜያት ለመስማት፣ ለመደገፍ እና ለመርዳት ዝግጁ የሆኑ በአቅራቢያ ያሉ ሰዎች እንዳሉ ማወቅ በጣም ጠቃሚ ነው።

አስተናጋጅ፡ በይነመረቡ ዛሬ ደህንነቱ የተጠበቀ አይደለም። በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን ማድረግ አለብን? መውደዶችን የተቀበሉ ሁሉ ወደዚህ መጥተው ሁለት ቡድን እንዲመሰርቱ እጠይቃለሁ።

ከፊት ለፊትዎ ለ Whatman ወረቀት ወረቀቶች እና ጠቋሚዎች ትኩረት ይስጡ. የእርስዎ ተግባር በሉሆቹ ላይ ለተመለከቱት ጥያቄዎች መልስ መስጠት ነው ፣ አንደኛው ቡድን “በበይነመረቡ ላይ ብዙ ሰዓታት ማሳለፍ ምን ሊተካ ይችላል?” የሚል ጥያቄ አለው ፣ ሌላኛው ቡድን ደግሞ “በይነመረብን ለመጠቀም ምን ህጎች ሊኖሩዎት ይችላሉ?” ቅረጽ?” መልሶችዎን በተመሳሳይ ሉሆች ላይ ይፃፉ እና ያጠናቀቁትን ስራ የሚያቀርብልን አንድ የቡድን አባል ይምረጡ።

አስተናጋጅ፡ ቡድኖቻችን በሚሰሩበት ጊዜ፣ ለሁሉም ሰው አንድ ጥያቄ አለን፡ ዛሬ ከኢንተርኔት ምንም አይነት ጥቅም አለ፣ እና ከሆነ ምን ምሳሌዎችን መስጠት ትችላለህ?

(የበይነመረብ ጥቅሞች ውይይት)

አቅራቢ: ቡድኖቻችን ቀድሞውኑ ዝግጁ ናቸው ብዬ አስባለሁ, ወለሉን እንስጣቸው (የቡድኖቹ ሥራ አቀራረብ)

የመጨረሻ ቃል ክፍል አስተማሪከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴን ስለመያዝ እና "በአውታረ መረቡ ላይ" የሚለውን ቪዲዮ ስለመመልከት.

እንደ ትምህርት ክፍል "የበይነመረብ ደህንነት" በ ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤትተማሪዎችን ከሚከተሉት ጋር ማስተዋወቅ ይመከራል-

Kinder-online , አንድ ማስታወሻ ደብተር ለመላው አገሪቱ , ዴትኪኖ .

ትልቅ ዋጋየበይነመረብ ደህንነት ትምህርት ውጤታማ እንዲሆን ይዘቱ ብቻ ሳይሆን የአቅርቦት መልክም አለው። ከ1-4ኛ ክፍል መጠቀም ተገቢ ነው - የጉዞ ትምህርት፣ የጥያቄ ትምህርት፣ የውድድር ትምህርት፣ የጨዋታ ትምህርት፣ ውይይት።

መምህሩን ለመርዳት፡-

• ከ 2-4 ኛ ክፍል ላሉ ተማሪዎች የተነደፈ "ደህንነቱ የተጠበቀ እና ጠቃሚ በይነመረብ" በሚለው ርዕስ ላይ ትምህርት (በ MTS የተገነባው ከ M.V. Lomonosov የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ እና የበይነመረብ ልማት ፋውንዴሽን የሥነ ልቦና ፋኩልቲ ሰራተኞች ጋር)። የትምህርቱ ርዕስ እና ዘዴ የተነደፉት ለት / ቤት ልጆች ስለ ኢንተርኔት አጠቃቀም የተለያዩ ገጽታዎች የተሟላ ግንዛቤ እንዲኖራቸው በሚያስችል መንገድ ነው - አዎንታዊ እና አሉታዊ (የትምህርት አቀራረብ ፣ ትምህርታዊ ቪዲዮ).
• ለክፍል ሰዓት ወይም ትምህርት የቪዲዮ ስክሪን እንደመሆንዎ መጠን በስቱዲዮ የተሰራውን "Safe Internet" ካርቱን መጠቀም ይችላሉ. አንጎል .

የትምህርት ይዘትን ለመምረጥ የሚከተሉትን ቁሳቁሶች መጠቀም ይቻላል፡-

• ድህረገፅ "የሩሲያ የመስመር ላይ ልጆች"(ቪዲዮዎች, ቁሳቁሶች ኤሌክትሮኒክ መጽሔት"በመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ ያሉ ልጆች", ከእገዛ መስመር የተገኙ ቁሳቁሶች), እንዲሁም የበይነመረብ ደህንነቱ የተጠበቀ አጠቃቀም መረጃን የያዙ ሌሎች ጣቢያዎች ቁሳቁሶች.
• ድህረገፅ በመሬት ላይ. "ከ7-10 አመት ለሆኑ ህጻናት" በሚለው ክፍል ውስጥ ደህንነቱ የተጠበቀ የድር ሀገር በስዕሎች, ተግባራት እና ጥያቄዎች ውስጥ;
• በይነተገናኝ የበይነመረብ ደህንነት ኮርስበ "ለተማሪዎች" ክፍል ውስጥ ከ 7-10 አመት ለሆኑ ህጻናት ታሪኮች እንዲሁም በ "ሙከራዎች" ክፍል ውስጥ (ከ7-10 አመት ለሆኑ ለት / ቤት ልጆች የመስመር ላይ ፈተና ማደራጀት ይችላሉ);
• "የእርስዎ የግል ኢንተርኔት"በክፍል "ለወጣት ተጠቃሚዎች" - "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እና የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎች" ጠቃሚ ምክሮች እና ምክሮች በኢንተርኔት ላይ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ;
• ድር ጣቢያ "Nachalka.com" ቁሳቁሶች ደህንነቱ በተጠበቀ በይነመረብ ላይ(የመማሪያ ቪዲዮ) ውሸቶችን እንዴት ፈልጎ ማግኘት እና በይነመረብ ላይ እውነተኛ መሆን እንደሚቻል);
• ድህረገፅ የሜጋፎን የሞባይል ማጭበርበርን ለመዋጋት የፌዴራል ፕሮጀክት
• ድህረገፅ "i-children.org"

መካከለኛ አስተዳደር

በመካከለኛ ደረጃ “የበይነመረብ ደህንነት” በሚለው ትምህርት ወቅት ተማሪዎችን ማስተዋወቅ ጥሩ ነው-

• በዘመናዊው የመረጃ አከባቢ ውስጥ ከኃላፊነት እና ከአስተማማኝ ባህሪ ደንቦች ጋር, በኢንተርኔት እና በሞባይል (ሴሉላር) ግንኙነቶች ላይ ህገ-ወጥ ጥቃቶችን የመከላከል ዘዴዎች;
• በመገናኛ ብዙኃን (ኤሌክትሮኒካዊን ጨምሮ)፣ ሞባይል (ሴሉላር) መገናኛዎች ላይ የሚተላለፉ መልዕክቶችን እንዴት መተቸት እንደሚቻል፣ አስተማማኝ መረጃን ከማያስተማምን መረጃ እንዴት እንደሚለይ፣ ለእነሱ ጎጂ እና አደገኛ የሆኑትን መረጃዎች እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል፣ እምነትን ያላግባብ መጠቀም ምልክቶችን እንዴት መለየት እንደሚቻል እና በይነመረብ ላይ የእርስዎን ግንኙነት ደህንነቱ የተጠበቀ ያድርጉት;
• ምናባዊ ጓደኞችዎን ሳያስከፋ በማህበራዊ አውታረመረቦች (ኔትዎርክ) እንዴት እንደሚገናኙ እና በመስመር ላይ አበላሽ መረጃዎችን ወይም አፀያፊ አስተያየቶችን ከመለጠፍ ይቆጠቡ ወዘተ.
• ; .
• የኢንተርኔት ዛቻ እና የኢንተርኔት ጥቃት በሚደርስበት ጊዜ ለእርዳታ አድራሻዎች እና የሁሉም ሩሲያ የህፃናት የእርዳታ መስመር ቁጥር (8-800-2500015)።

የልጆችን የፍለጋ ፕሮግራሞችን ችሎታዎች ለማሳየት እና የልጆችን ማህበራዊ አውታረ መረቦችን ለማስተዋወቅ ይመከራል- Kinder-online , አንድ ማስታወሻ ደብተር ለመላው አገሪቱ , ዴትኪኖ .

ይቻላል የሚከተሉት ቅጾችትምህርትን ማካሄድ፡ ትምህርት - የፕሬስ ኮንፈረንስ፣ የትምህርት ጥያቄ፣ የትምህርት ውድድር፣ የፕሮጀክቶች ትምህርት-አቀራረብ፣ የትምህርት-አውደ ጥናት፣ የትምህርት-ስብሰባ ከስርዓት አስተዳዳሪዎች፣ ወዘተ.

መምህሩን ለመርዳት፡-

1. ከተማሪዎች ጋር የሚደረግ ውይይት በአቀራረብ ቁሳቁሶች ወይም መሰረት ሊደራጅ ይችላል ቪዲዮ ደህንነቱ የተጠበቀ በይነመረብ.

2. በክብ ጠረጴዛ ላይ ለመወያየት ናሙና ጥያቄዎች "የበይነመረብ ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች"

• በይነመረብ ለምንድ ነው?
• በይነመረብን ሲጠቀሙ ምን አደጋዎች አሉ, እና እንዴት መቀነስ ይቻላል?
• በይነመረብ ላይ እራስዎን ከማጭበርበር እንዴት እንደሚከላከሉ?
• ምናባዊ interlocutor ለመገናኘት ያቀርባል፣ ምን ማድረግ አለብኝ?
• የፈጣን መልእክት አገልግሎቶችን ሲጠቀሙ እንዴት እራስዎን መጠበቅ ይችላሉ?

ክብ ጠረጴዛው ቀደም ብሎ ነው ቅድመ ዝግጅትበታቀደው ርዕስ ላይ ተማሪዎች. የውይይት ጥያቄዎች ዝርዝር በተማሪ ዳሰሳ ውጤት ተለይቷል። የዳሰሳ ጥናቱን በወረቀት እና በኤሌክትሮኒካዊ መልኩ ባልታወቀ የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ የተሻለ ነው.

3. የተማሪ ሪፖርቶች ርዕሶች እንደሚከተለው ሊሆኑ ይችላሉ፡-

• በኢንተርኔት ላይ ከአጭበርባሪዎች እና ከአጥቂዎች ጋር የባህሪ ህጎች ወይም የመስመር ላይ ቀልዶች እና የተግባር ቀልዶች ሰለባ ከመሆን እንዴት መቆጠብ እንደሚቻል።
• ትሮጃን ራንሰምዌር በ ማህበራዊ አውታረ መረብ“VKontakte” ወይም በተለይ የማወቅ ጉጉ ለሆኑ ሰዎች ቅጣት።
• የበይነመረብ ስም ማጥፋት.
• አስተማማኝ የይለፍ ቃላት።
• በሶስተኛ ወገን ምንጮች ላይ የታተሙ ቁሳቁሶችዎን እንዴት ማስወገድ እንደሚችሉ.
• የሌሎች ሰዎች የደብዳቤ ልውውጥ መዳረሻ፡ እውነት ወይስ ተረት?
• በበይነመረብ በኩል መሞከር.
• በይነመረብ ላይ በሚገናኙበት ጊዜ ስሜትዎን እንዳያበላሹ እና ወደ “ድር አጥቂ” ደረጃ እንዳትዘፍቁ።
• በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ ከተገናኙ የግል መረጃዎን በበይነመረብ ላይ እንዴት እንደሚጠብቁ።
• በጨዋታዎች ውስጥ የመስመር ላይ ማህበረሰቦች።
• በኢንተርኔት ላይ ኑፋቄዎች.

4. አሪፍ ጋዜጣ ማተም ወይም በኢንተርኔት ላይ ደህንነቱ በተጠበቀ ባህሪ ላይ ስምምነትን መቀበል ይመረጣል (ከዲንኪ ገጽ አገልግሎት ጋር ለመስራት መመሪያዎችን ይመልከቱ).

5. በትምህርቱ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ "ደህንነቱ የተጠበቀ በይነመረብ" በሚለው ርዕስ ላይ የመጨረሻ ጥናት ይካሄዳል.

• ድህረ ገጽ ለበይነ መረብ ደህንነት በ"ለተማሪዎች" ክፍል፣ ከ11-16 አመት ለሆኑ ህጻናት ታሪኮች እና እንዲሁም በ"ፈተናዎች" ክፍል (ከ11-14 አመት ለሆኑ ለት / ቤት ልጆች የመስመር ላይ ፈተና ማደራጀት ይችላሉ) ;
• On-landia ድር ጣቢያ. "ከ11-14 አመት ለሆኑ ህጻናት" በሚለው ክፍል ውስጥ ደህንነቱ የተጠበቀ የድር ሀገር በስዕሎች, ተግባራት እና ጥያቄዎች ውስጥ; በ "ለአስተማሪዎች" ክፍል, የመስመር ላይ አደጋዎች እና የመስመር ላይ ባህሪ;
• የድረ-ገጽ መረጃ እና የትንታኔ ምንጭ "የእርስዎ የግል በይነመረብ" ክፍል "ለወጣት ተጠቃሚዎች" - "መካከለኛ ክፍሎች" ጠቃሚ ምክሮች እና ምክሮች በኢንተርኔት ላይ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ እንዲሁም የመስመር ላይ ጨዋታዎችን እና የሞባይል ስልክ ሲጠቀሙ;
• የሜጋፎን ኩባንያ የሞባይል ማጭበርበርን ለመዋጋት የፌዴራል ፕሮጀክት ድህረ ገጽ "የማጭበርበር ዓይነቶች" እና "የእኛ ምክሮች", እንዲሁም ለወላጆች ምክር;
• ድህረገፅ "i-children.org"በመስክ ላይ ህግ የመረጃ ደህንነትእና “ደህና በይነመረብ ለልጆች” በሚል ርዕስ ላይ ቁሳቁሶችን የያዙ ሌሎች ክፍሎች።

ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት

በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እንደ “የኢንተርኔት ደህንነት” ትምህርት አካል ተማሪዎችን ማስተዋወቅ ጥሩ ነው፡-

• ጋር ዓለም አቀፍ ደረጃዎችበ ውስጥ የሚንፀባረቁ በልጆች የመረጃ ደህንነት መስክ የሩሲያ ሕግየሩሲያ ፌዴሬሽን የፌዴራል ሕግ ቁጥር 436-FZ "ልጆች በጤና እና በእድገታቸው ላይ ጎጂ ከሆኑ መረጃዎች ጥበቃ ላይ"; ቁጥር 252-FZ "የፌዴራል ህግን ከማፅደቅ ጋር በተያያዘ አንዳንድ የሩስያ ፌደሬሽን የህግ አውጭ ድርጊቶች ላይ ማሻሻያ "ህፃናት ጤናን እና እድገታቸውን የሚጎዱ መረጃዎችን ለመጠበቅ."
• በበይነመረቡ ላይ አደገኛ የሆኑትን የሚከተሉትን ነገሮች ግምት ውስጥ ያስገቡ: የማይፈለጉ ፕሮግራሞች; የግል መረጃ ጥበቃ; ማጭበርበር; ምናባዊ "ጓደኞች"; የባህር ላይ ዝርፊያ; የመስመር ላይ ጨዋታዎች; ስነምግባር; ለመረጃ ወሳኝ አቀራረብ.
• በዘመናዊው የመረጃ አከባቢ ውስጥ ከኃላፊነት እና ከአስተማማኝ ባህሪ ደንቦች ጋር, በኢንተርኔት እና በሞባይል (ሴሉላር) ግንኙነቶች ላይ ህገ-ወጥ ጥቃቶችን የመከላከል ዘዴዎች ( ችግሩን ማዘመን );
• የኢንተርኔት ዛቻ እና የኢንተርኔት ጥቃት በሚደርስበት ጊዜ የእርዳታ አድራሻ ያለው የሁሉም ሩሲያ የህፃናት የእርዳታ መስመር ቁጥር (8-800-2500015)

በቻት ውስጥ ደህንነቱ በተጠበቀ ግንኙነት ላይ ለተማሪዎች መመሪያዎችን መስጠት አስፈላጊ ነው; ለመከላከል እና ለማሸነፍ ምክሮች የኢንተርኔት ሱስ; አጠቃላይ ደንቦችበበይነመረብ ላይ በልጆች ደህንነት ላይ. ስለ ተማሪዎች መረጃ ይስጡ ሶፍትዌር, ለመፍቀድ አስተማማኝ ሥራበይነመረብ ላይ, የይዘት ማጣሪያ.

ከ9-11ኛ ክፍል ትምህርትን የማካሄድ ሊሆኑ የሚችሉ ዓይነቶች ንግግር፣የቢዝነስ ጨዋታ፣የፕሮጀክቶች ትምህርት-ማስረጃ፣የኢንተርኔት ደህንነትን ማጎልበት፣ውይይት፣ክርክር፣ከሚዲያ ስፔሻሊስቶች ጋር መገናኘት፣የስርዓት አስተዳዳሪዎች፣ወዘተ.

መምህሩን ለመርዳት፡-

• የውይይት ጥያቄዎች ዝርዝር በተማሪ ዳሰሳ ውጤት ተለይቷል። የዳሰሳ ጥናቱን በወረቀት እና በኤሌክትሮኒካዊ መልኩ ባልታወቀ የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ የተሻለ ነው.
"የአንተ የግል ኢንተርኔት» »

, ውድድር "ለትምህርቱ ማቅረቢያ"

ለትምህርቱ አቀራረብ

ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-ዕይታዎች ለመረጃ ዓላማዎች ብቻ ናቸው እና ሁሉንም የአቀራረብ ባህሪያትን ላይወክሉ ይችላሉ። ፍላጎት ካሎት ይህ ሥራ, እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

የትምህርት አይነት፡-አዲስ ነገር መማር እና ያለውን እውቀት ማጠናከር.

የትምህርት ዓላማዎች፡-

• በበይነመረብ አጠቃቀም መስክ የእውቀት ስርዓት ስርዓት።
• ደህንነቱ የተጠበቀ የበይነመረብ አጠቃቀም ችሎታዎች ምስረታ።
• የመስመር ላይ ማስፈራሪያዎችን ማወቅ እና ምላሽ መስጠት።

የትምህርት ዓላማዎች፡-

• በሚከተሉት አካባቢዎች የበይነመረብ ደህንነት መስክ የልጆችን ዕውቀት ስርዓት ማበጀት
  • የግል መረጃን ይፋ ማድረግ;
  • ማጭበርበር, ጨምሮ. ሞባይል, የኮምፒተር እና የሞባይል መሳሪያዎች ኢንፌክሽን;
  • በአውታረ መረቡ ላይ ግንኙነት;
  • አጠቃላይ የኮምፒዩተር እውቀት።
• በዕለት ተዕለት የበይነመረብ አጠቃቀም ችሎታ እና መካከል ያለው ግንኙነት የኤሌክትሮኒክስ መሳሪያዎችከደህንነት ደንቦች ጋር. በተሞክሯቸው መሰረት የህጻናትን ደህንነቱ የተጠበቀ የኢንተርኔት አጠቃቀም ችሎታን ማዳበር።
• ስለ ወቅታዊ የኢንተርኔት ስጋቶች የልጆችን ግንዛቤ ማሳደግ (የተመልካቾችን ዕድሜ፣ ክልል እና ሌሎች ሁኔታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት)።
• የበይነመረብ አደጋዎችን ለመከላከል ክህሎቶችን እና በመረጃ የተደገፈ አቀራረቦችን ማዳበር።
• በልጆች እና በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል በተለይም በአስቸጋሪ እና ደስ በማይሉ ሁኔታዎች መካከል ያለውን ግንኙነት አስፈላጊነት ማሳየት

መሳሪያዎች እና ቁሳቁሶች፡ የዝግጅት አቀራረብ pril1.ppt፣ የኢንተርኔት ሪሶርስን በመጠቀም ስራዎች LearningApps.org፣ ፕሮጀክተር፣ ፕሮጀክተር ስክሪን፣ ስሜት የሚነካ እስክሪብቶ፣ የቡድን ስም ያላቸው ሳህኖች፣ ዳይዳቲክ ቁሶች (ሉሆች ከእንቆቅልሽ ጋር፣ እንቆቅልሽ፣ አንሶላ ከጥያቄዎች፣ ፊኛዎች)።

የትምህርት ሂደት

1. ድርጅታዊ ጊዜ

ሰላም ጓዶች! ዛሬ ያልተለመደ ትምህርት አለን. የትምህርት ፍለጋ!

በየትኛው ሁለት (ወይም ሶስት)ቡድኖች (ስማቸው ተነግሯል).

2. እውቀትን ማዘመን

ተልእኮ ምን እንደሆነ ማን ያውቃል? (ይህ እርስዎ፣ ዋና ገፀ-ባህሪያት፣ መንገድን የሚከተሉበት እና ሲጫወቱ እንቆቅልሾችን እና ፈተናዎችን የሚፈቱበት የጀብዱ ጨዋታ ነው።)

የፍላጎቱን ርዕስ ሆን ብዬ አልነግራችሁም። እርስዎ እራስዎ ሊገምቱት ይችላሉ. እና ለመገመት, ፍንጮች ያስፈልግዎታል, ይህም የጨዋታውን የመጀመሪያ ደረጃ ካጠናቀቁ በኋላ ይቀበላሉ.

3. ተግባራዊ ክፍል

ስለዚህ, የመጀመሪያው ደረጃ የሚጀምረው በ "እንቆቅልሽ" ተግባር ነው.

የመጀመሪያ ደረጃ፡- “PUZZLE”(pril2.docx)።

እንቆቅልሹን ያጠናቀቀው ቡድን በመጀመሪያ 3 ነጥብ ያገኛል ፣ ሌላኛው 2 ነጥብ ያገኛል።

የተገኘውን ምስል በጥንቃቄ ይመልከቱ. ይህ ለተልዕኮው ርዕስ ፍንጭ ነው።

ቀጣዩ ደረጃ የቡድን ካፒቴኖችን ያካትታል. እንደ "የተአምራት መስክ" ቃሉን መገመት, አንድ ፊደል በአንድ ጊዜ መሰየም አስፈላጊ ነው. ቡድኑ ካፒቴን ሊረዳው ይችላል. ፊደሉን በትክክል ከሰይሙ, ሌላውን መጥቀስ ይችላሉ. አለበለዚያ የመንቀሳቀስ መብት ለሌላኛው ቡድን ያልፋል። ቡድኖች በሚገምቷቸው ፊደሎች ብዛት መሰረት ነጥብ ይሸለማሉ። ለሚገመተው ርዕስ + 2 ነጥብ።

ሁለተኛ ተግባር፡- “ይገምቱት።

ስለዚህ, የዛሬው ተልዕኮ ርዕስ "ደህንነቱ የተጠበቀ በይነመረብ" ነው.

በፍለጋው ርዕስ ላይ እንቆቅልሾችን መፍታት ያስፈልግዎታል። አንድ የተፈታ እንቆቅልሽ = 1 ነጥብ።

ሦስተኛው ተግባር “MAGIC PUZZLES” (pril3.docx)።

ስላይዶች 6-10

ኢንተርኔት ስንጠቀም ብዙ አደጋዎች ይጠብቁናል።

ወደ ተልዕኮው ሁለተኛ ደረጃ እንሂድ። ከእያንዳንዱ ቡድን አንድ ተሳታፊ ይምረጡ። ሁለት ተመሳሳይ ስዕሎችን ከገመቱ, ሌላ መክፈት ይችላሉ. አለበለዚያ የመንቀሳቀስ መብት ወደ ሌላኛው ቡድን ይሄዳል. አንድ ጥንድ ስዕሎች የተገመተ = 1 ነጥብ.

አራተኛው ተግባር "ጥንዶች" ነው.

ምደባው የተዘጋጀው የLearningApps መርጃን በመጠቀም ነው።

ሁሉንም ስዕሎች ከፍተሃል. በእነሱ ላይ ምን የተገለጸ ይመስላችኋል? (የኢንተርኔት ማስፈራሪያዎች)

ስላይዶች 11-15

አሁን የትንሹን ሰው ጥያቄ እንመልስ እና በይነመረብ ላይ ሲሰራ ምን መጠበቅ እንዳለበት እንዲያውቅ እንረዳው። ከሰውየው ቀጥሎ የኢንተርኔት ማስፈራሪያዎችን ስም ይፃፉ። የበለጠ ትክክለኛ መልሶች በሰጡ ቁጥር ብዙ ነጥቦችን ያገኛሉ። አንድ ትክክለኛ መልስ = 1 ነጥብ.

አምስተኛው ተግባር "ሰውን እርዳው"(pril4.docx)።

ስለዚህ, ትክክለኛ መልሶች. ይህ ትንሽ ሰው እና እርስዎ በይነመረብ ላይ ስንሰራ ከቫይረሶች፣ ከአጭበርባሪዎች፣ ከማያውቋቸው ሰዎች እና ከማያውቋቸው ገፆች መጠንቀቅ አለብን።

እራስዎን ለመጠበቅ ምን ማድረግ አለብዎት? ለማወቅ የሚከተለውን ተግባር እንስራ። እያንዳንዱ ቡድን በየተራ ትክክለኛውን ህግ ይናገራል፣ እሱም የሚጀምረው “በፍፁም…” ወይም “ሁልጊዜም...” በሚሉት ቃላት ነው፣ እና ቀጣይነቱ በእንቆቅልሽ ክፍሎች ላይ ተጽፏል።

ስድስተኛው ተግባር "RULES".

ምደባው የተዘጋጀው የLearningApps መርጃን በመጠቀም ነው።

ስለዚህ ወንዶች፣ እነዚህን ህጎች ተከተሉ እና ደህንነቱ በተጠበቀ ሁኔታ በይነመረብን ይጎበኛሉ! አሁን ካርቱን ይመልከቱ.

የ"ህጎች" ተግባርን በትክክል ካጠናቀቁ በኋላ "አንድ ሺህ ጓደኞች" የሚለውን ካርቱን ማየት ይችላሉ. http://www.youtube.com/watch?v=2Re7ErX9Ay8

ካርቱን ወደውታል?

ማጠቃለል

የእኛ "ደህንነቱ የተጠበቀ የኢንተርኔት" ተልዕኮ ትምህርታችን አብቅቷል። ዳኞች ውጤቱን ሲያጠቃልሉ፣ ይመልከቱ - በእያንዳንዱ ወንበር ላይ የተሳሰረ ፊኛ አለ። ስሜት የሚሰማቸውን እስክሪብቶዎችን በመጠቀም ደህንነቱ የተጠበቀ የበይነመረብ ምልክት ይሳሉ።

ስለዚህ, የጨዋታው ውጤቶች (ውጤቶቹ ይፋ ሆነዋል)።ስለ ጥሩ ጨዋታ እናመሰግናለን!

, ውድድር "ለትምህርቱ ማቅረቢያ"

ለትምህርቱ አቀራረብ

ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-ዕይታዎች ለመረጃ ዓላማዎች ብቻ ናቸው እና ሁሉንም የአቀራረብ ባህሪያትን ላይወክሉ ይችላሉ። በዚህ ሥራ ላይ ፍላጎት ካሎት እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

የትምህርት አይነት፡-አዲስ ነገር መማር እና ያለውን እውቀት ማጠናከር.

የትምህርት ዓላማዎች፡-

• በበይነመረብ አጠቃቀም መስክ የእውቀት ስርዓት ስርዓት።
• ደህንነቱ የተጠበቀ የበይነመረብ አጠቃቀም ችሎታዎች ምስረታ።
• የመስመር ላይ ማስፈራሪያዎችን ማወቅ እና ምላሽ መስጠት።

የትምህርት ዓላማዎች፡-

• በሚከተሉት አካባቢዎች የበይነመረብ ደህንነት መስክ የልጆችን ዕውቀት ስርዓት ማበጀት
  • የግል መረጃን ይፋ ማድረግ;
  • ማጭበርበር, ጨምሮ. ሞባይል, የኮምፒተር እና የሞባይል መሳሪያዎች ኢንፌክሽን;
  • በአውታረ መረቡ ላይ ግንኙነት;
  • አጠቃላይ የኮምፒዩተር እውቀት።
• የበይነመረብ እና የኤሌክትሮኒክስ መሳሪያዎችን በዕለት ተዕለት አጠቃቀም ረገድ ክህሎቶችን ከደህንነት ደንቦች ጋር ማገናኘት. በተሞክሯቸው መሰረት የህጻናትን ደህንነቱ የተጠበቀ የኢንተርኔት አጠቃቀም ችሎታን ማዳበር።
• ስለ ወቅታዊ የኢንተርኔት ስጋቶች የልጆችን ግንዛቤ ማሳደግ (የተመልካቾችን ዕድሜ፣ ክልል እና ሌሎች ሁኔታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት)።
• የበይነመረብ አደጋዎችን ለመከላከል ክህሎቶችን እና በመረጃ የተደገፈ አቀራረቦችን ማዳበር።
• በልጆች እና በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል በተለይም በአስቸጋሪ እና ደስ በማይሉ ሁኔታዎች መካከል ያለውን ግንኙነት አስፈላጊነት ማሳየት

መሳሪያዎች እና ቁሳቁሶች፡ የዝግጅት አቀራረብ pril1.ppt፣ የኢንተርኔት ሪሶርስን በመጠቀም ስራዎች LearningApps.org፣ ፕሮጀክተር፣ ፕሮጀክተር ስክሪን፣ ስሜት የሚነካ እስክሪብቶ፣ የቡድን ስም ያላቸው ሳህኖች፣ ዳይዳቲክ ቁሶች (ሉሆች ከእንቆቅልሽ ጋር፣ እንቆቅልሽ፣ አንሶላ ከጥያቄዎች፣ ፊኛዎች)።

የትምህርት ሂደት

1. ድርጅታዊ ጊዜ

ሰላም ጓዶች! ዛሬ ያልተለመደ ትምህርት አለን. የትምህርት ፍለጋ!

በየትኛው ሁለት (ወይም ሶስት)ቡድኖች (ስማቸው ተነግሯል).

2. እውቀትን ማዘመን

ተልእኮ ምን እንደሆነ ማን ያውቃል? (ይህ እርስዎ፣ ዋና ገፀ-ባህሪያት፣ መንገድን የሚከተሉበት እና ሲጫወቱ እንቆቅልሾችን እና ፈተናዎችን የሚፈቱበት የጀብዱ ጨዋታ ነው።)

የፍላጎቱን ርዕስ ሆን ብዬ አልነግራችሁም። እርስዎ እራስዎ ሊገምቱት ይችላሉ. እና ለመገመት, ፍንጮች ያስፈልግዎታል, ይህም የጨዋታውን የመጀመሪያ ደረጃ ካጠናቀቁ በኋላ ይቀበላሉ.

3. ተግባራዊ ክፍል

ስለዚህ, የመጀመሪያው ደረጃ የሚጀምረው በ "እንቆቅልሽ" ተግባር ነው.

የመጀመሪያ ደረጃ፡- “PUZZLE”(pril2.docx)።

እንቆቅልሹን ያጠናቀቀው ቡድን በመጀመሪያ 3 ነጥብ ያገኛል ፣ ሌላኛው 2 ነጥብ ያገኛል።

የተገኘውን ምስል በጥንቃቄ ይመልከቱ. ይህ ለተልዕኮው ርዕስ ፍንጭ ነው።

ቀጣዩ ደረጃ የቡድን ካፒቴኖችን ያካትታል. እንደ "የተአምራት መስክ" ቃሉን መገመት, አንድ ፊደል በአንድ ጊዜ መሰየም አስፈላጊ ነው. ቡድኑ ካፒቴን ሊረዳው ይችላል. ፊደሉን በትክክል ከሰይሙ, ሌላውን መጥቀስ ይችላሉ. አለበለዚያ የመንቀሳቀስ መብት ለሌላኛው ቡድን ያልፋል። ቡድኖች በሚገምቷቸው ፊደሎች ብዛት መሰረት ነጥብ ይሸለማሉ። ለሚገመተው ርዕስ + 2 ነጥብ።

ሁለተኛ ተግባር፡- “ይገምቱት።

ስለዚህ, የዛሬው ተልዕኮ ርዕስ "ደህንነቱ የተጠበቀ በይነመረብ" ነው.

በፍለጋው ርዕስ ላይ እንቆቅልሾችን መፍታት ያስፈልግዎታል። አንድ የተፈታ እንቆቅልሽ = 1 ነጥብ።

ሦስተኛው ተግባር “MAGIC PUZZLES” (pril3.docx)።

ስላይዶች 6-10

ኢንተርኔት ስንጠቀም ብዙ አደጋዎች ይጠብቁናል።

ወደ ተልዕኮው ሁለተኛ ደረጃ እንሂድ። ከእያንዳንዱ ቡድን አንድ ተሳታፊ ይምረጡ። ሁለት ተመሳሳይ ስዕሎችን ከገመቱ, ሌላ መክፈት ይችላሉ. አለበለዚያ የመንቀሳቀስ መብት ወደ ሌላኛው ቡድን ይሄዳል. አንድ ጥንድ ስዕሎች የተገመተ = 1 ነጥብ.

አራተኛው ተግባር "ጥንዶች" ነው.

ምደባው የተዘጋጀው የLearningApps መርጃን በመጠቀም ነው።

ሁሉንም ስዕሎች ከፍተሃል. በእነሱ ላይ ምን የተገለጸ ይመስላችኋል? (የኢንተርኔት ማስፈራሪያዎች)

ስላይዶች 11-15

አሁን የትንሹን ሰው ጥያቄ እንመልስ እና በይነመረብ ላይ ሲሰራ ምን መጠበቅ እንዳለበት እንዲያውቅ እንረዳው። ከሰውየው ቀጥሎ የኢንተርኔት ማስፈራሪያዎችን ስም ይፃፉ። የበለጠ ትክክለኛ መልሶች በሰጡ ቁጥር ብዙ ነጥቦችን ያገኛሉ። አንድ ትክክለኛ መልስ = 1 ነጥብ.

አምስተኛው ተግባር "ሰውን እርዳው"(pril4.docx)።

ስለዚህ, ትክክለኛ መልሶች. ይህ ትንሽ ሰው እና እርስዎ በይነመረብ ላይ ስንሰራ ከቫይረሶች፣ ከአጭበርባሪዎች፣ ከማያውቋቸው ሰዎች እና ከማያውቋቸው ገፆች መጠንቀቅ አለብን።

እራስዎን ለመጠበቅ ምን ማድረግ አለብዎት? ለማወቅ የሚከተለውን ተግባር እንስራ። እያንዳንዱ ቡድን በየተራ ትክክለኛውን ህግ ይናገራል፣ እሱም የሚጀምረው “በፍፁም…” ወይም “ሁልጊዜም...” በሚሉት ቃላት ነው፣ እና ቀጣይነቱ በእንቆቅልሽ ክፍሎች ላይ ተጽፏል።

ስድስተኛው ተግባር "RULES".

ምደባው የተዘጋጀው የLearningApps መርጃን በመጠቀም ነው።

ስለዚህ ወንዶች፣ እነዚህን ህጎች ተከተሉ እና ደህንነቱ በተጠበቀ ሁኔታ በይነመረብን ይጎበኛሉ! አሁን ካርቱን ይመልከቱ.

የ"ህጎች" ተግባርን በትክክል ካጠናቀቁ በኋላ "አንድ ሺህ ጓደኞች" የሚለውን ካርቱን ማየት ይችላሉ. http://www.youtube.com/watch?v=2Re7ErX9Ay8

ካርቱን ወደውታል?

ማጠቃለል

የእኛ "ደህንነቱ የተጠበቀ የኢንተርኔት" ተልዕኮ ትምህርታችን አብቅቷል። ዳኞች ውጤቱን ሲያጠቃልሉ፣ ይመልከቱ - በእያንዳንዱ ወንበር ላይ የተሳሰረ ፊኛ አለ። ስሜት የሚሰማቸውን እስክሪብቶዎችን በመጠቀም ደህንነቱ የተጠበቀ የበይነመረብ ምልክት ይሳሉ።

ስለዚህ, የጨዋታው ውጤቶች (ውጤቶቹ ይፋ ሆነዋል)።ስለ ጥሩ ጨዋታ እናመሰግናለን!