በስሞች የተገለጹ ሁኔታዎችን ማግለል

1. ቅድመ-ዝንባሌ ባላቸው ስሞች የተገለጹ የመስማማት ሁኔታዎች ቢሆንምተለያይተዋል፡ 1) ምንም እንኳን የገጸ-ባህሪያት ልዩነት እና የአርትዮም ከባድነትወንድሞች እርስ በርሳቸው በጥልቅ ይዋደዱ ነበር። (ግን.); 2) በማግስቱ ጠዋት ባለቤቶቹ ቢለምኑም, ዳሪያ አሌክሳንድሮቭና ለመሄድ ተዘጋጀች. (ኤል.ቲ.); 3) ቀኑ ሞቃት ፣ ብሩህ ፣ ብሩህ ነበር ፣ አልፎ አልፎ ዝናብ ቢኖርም. (ቲ.)

2. በቅድመ-ሁኔታዎች በስም የተገለጹ ሌሎች ሁኔታዎችን ማግለል ግዴታ አይደለም. ማግለል በጸሐፊው ዓላማ እና ግብ ላይ እንዲሁም በሁኔታዎች መስፋፋት ወይም አለመስፋፋት እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ባለው ቦታ ላይ ይወሰናል. በጣም የተለመዱ ሁኔታዎች ከተለመዱት ይልቅ ብዙ ጊዜ ይገለላሉ; በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ወይም መሃል ላይ ያሉ ሁኔታዎች (ከተሳቢው በፊት) በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ ካሉት በበለጠ ብዙ ጊዜ ይገለላሉ፡ ወደ ጣቢያው ለሚመጡት ሰዎች ክፍል ባለመኖሩ ምክንያት ጭስ ውስጥ በአንድ ሌሊት ማረፊያ ተሰጠን። ጎጆ (ኤል.) ግን: ወደ ሲኒማ አልሄደም በጊዜ እጥረት ምክንያት. በዚህ መንገድ የተገለሉ ሁኔታዎች ከበታች አንቀጾች ጋር ​​በትርጉም ቅርብ ናቸው።

ብዙ ጊዜ፣ የሚከተሉት ሁኔታዎች ይገለላሉ፡- 1) ቅድመ-ሁኔታዎች የምክንያት ሁኔታዎች በምክንያት ፣በአጋጣሚ ፣ለጎደለ ፣በምክንያት ፣በግምት ፣በግምት ፣በቅድመ-አቀማመም ውህዶች የተነሳ።ወዘተ፡ በፖስታ አገልግሎት ሄጄ ነበር፣ እና እሱ፣ በከባድ ሻንጣዎች ምክንያት፣ ሊከተለኝ አልቻለም። (ኤል.); 2) በመገኘት ፣ በሌሉበት ፣ በቀረበው ፣ ወዘተ ላይ ከቅድመ-አቀማመጥ ጥምረት ጋር የሁኔታዎች ሁኔታዎች-የጀልባ ውድድር ፣ ተስማሚ የአየር ሁኔታ ተገዢ, በሚቀጥለው እሁድ ይካሄዳል; 3) የስምምነቱ ሁኔታዎች ከሚከተለው ተቃራኒ ሰበብ ጋር፡ የመኪና ማቆሚያ ቦታችን በካምራንግ ቤይ ውስጥ ነው። ከብዙዎች ከሚጠበቀው በተቃራኒ፣ ተጎተተ። (አዲስ-ፕር.)

§1. መለያየት። አጠቃላይ ጽንሰ-ሐሳብ

መለያየት- የትርጉም ማድመቂያ ወይም የማብራሪያ ዘዴ። የአረፍተ ነገሩ ጥቃቅን አባላት ብቻ የተገለሉ ናቸው። በተለምዶ የቆመ መውጣት መረጃን በበለጠ ዝርዝር እንዲያቀርቡ እና ትኩረት እንዲስቡ ይፈቅድልዎታል. ከተራ፣ ከማይነጣጠሉ አባላት ጋር ሲነጻጸር፣ የመለያየት ዓረፍተ ነገሮች የበለጠ ነፃነት አላቸው።

ልዩነቶቹ የተለያዩ ናቸው። ተለዋወጡ የተለዩ ትርጓሜዎች, ሁኔታዎች እና ተጨማሪዎች. የፕሮፖዛሉ ዋና አባላት ብቻቸውን አይደሉም። ምሳሌዎች፡-

1. የተለየ ትርጉም፡ በሻንጣው ላይ ምቹ ባልሆነ ቦታ ላይ እንቅልፍ የወሰደው ልጅ ደነገጠ።
2. ገለልተኛ ሁኔታ: ሳሽካ በመስኮቱ ላይ ተቀምጧል, በቦታው ላይ ተጣብቆ እና እግሮቹን እያወዛወዘ.
3. የተለየ መደመር፡ ከማንቂያ ሰዓቱ መዥገር በቀር ምንም አልሰማሁም።

አብዛኛውን ጊዜ ትርጓሜዎች እና ሁኔታዎች የተገለሉ ናቸው። የተገለሉ የአረፍተ ነገሩ አባላት በ ውስጥ ጎልተዋል። የቃል ንግግርኢንቶኔሽን, እና በጽሁፍ - ሥርዓተ-ነጥብ.

§2. የተለዩ ትርጓሜዎች

የተለዩ ትርጓሜዎች በሚከተሉት ተከፍለዋል፡-

• ተስማምተዋል
• የማይጣጣም

በእጄ ውስጥ እንቅልፍ የወሰደው ልጅ በድንገት ነቃ።

(የተስማማ ፍቺ፣ በአሳታፊ ሐረግ የተገለጸ)

ሊዮሽካ, በአሮጌ ጃኬት ውስጥ, ከመንደሩ ልጆች የተለየ አልነበረም.

(ተመጣጣኝ ያልሆነ የገለልተኛ ትርጉም)

የተስማማበት ፍቺ

የተስማማው የተለየ ትርጉም ተገልጿል፡-

• አሳታፊ ሀረግ፡- በእጄ ውስጥ የተኛው ልጅ ከእንቅልፉ ነቃ።
• ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ቅፅሎች ወይም ክፍሎች: ህፃኑ, በደንብ ተመግቦ እና እርካታ, በፍጥነት እንቅልፍ ወሰደ.

ማስታወሻ፡-

የሚተረጎመው ቃል ተውላጠ ስም ከሆነ አንድ የተስማማበት ፍቺ እንዲሁ ይቻላል፡- ለምሳሌ፡-

እሱ ሞልቶ በፍጥነት እንቅልፍ ወሰደው።

የማይጣጣም ትርጉም

የማይጣጣም የገለልተኛ ፍቺ አብዛኛውን ጊዜ በስም ሐረጎች ይገለጻል እና ተውላጠ ስሞችን ወይም ትክክለኛ ስሞችን ያመለክታል። ምሳሌዎች፡-

በአእምሮህ እንዴት አላማዋን አልገባህም?

ኦልጋ በሠርግ ልብሷ ውስጥ በጣም ቆንጆ ሆና ታየች።

ቃሉ ከመገለጹ በፊት ባለው ቦታ እና ቦታ ላይ የማይጣጣም ገለልተኛ ፍቺ በሁለቱም ይቻላል ።
ከሆነ የማይጣጣም ትርጉምየሚያመለክተው በተለመደው ስም የተገለጸውን ቃል ነው፣ እሱ ከሱ በኋላ ባለው ቦታ ብቻ ተለይቷል፡-

የቤዝቦል ካፕ ላይ ያለው ሰው ዙሪያውን መመልከቱን ቀጠለ።

የፍቺ መዋቅር

የትርጓሜው መዋቅር ሊለያይ ይችላል. ይለያያሉ፡-

• ነጠላ ትርጉም: ደስተኛ ልጃገረድ;
• ሁለት ወይም ሶስት ነጠላ ትርጓሜዎች: ሴት ልጅ, ደስተኛ እና ደስተኛ;
• በአረፍተ ነገሩ የተገለጸው የተለመደ ትርጉም፡ በደረሰችው ዜና የተደሰተች ልጅ...

1. ነጠላ ፍቺዎች ከተገለጹት ቃል አንጻር ያለው አቋም ምንም ይሁን ምን የተገለሉ ናቸው፣ የሚተረጎመው ቃል በተውላጠ ስም ከተገለጸ ብቻ ነው።

እሷ፣ ተደነቀች፣ መተኛት አልቻለችም።

( ቃሉ ከተገለጸ በኋላ ነጠላ የገለልተኛ ትርጉም፣ በተውላጠ ስም ከተገለጸ በኋላ)

በጉጉት መተኛት አልቻለችም።

( ቃሉ ከመገለጡ በፊት አንድ ነጠላ ፍቺ ፣ በተውላጠ ስም የተገለጸ)

2. ሁለት ወይም ሶስት ነጠላ ፍቺዎች የሚገለሉት ቃሉ ከተገለፀ በኋላ በስም ከተገለጸ በኋላ ከሆነ፡-

ልጅቷ, ደስተኛ እና ደስተኛ, ለረጅም ጊዜ መተኛት አልቻለችም.

የተገለፀው ቃል በተውላጠ ስም ከተገለጸ፣ ከተገለፀው አባል በፊት ባለው ቦታ ላይ ማግለል እንዲሁ ይቻላል፡-

ደስተኛ እና ደስተኛ, ለረጅም ጊዜ መተኛት አልቻለችም.

(ቃሉ ከመገለጹ በፊት በርካታ ነጠላ ፍቺዎችን ማግለል - ተውላጠ ስም)

3. በአረፍተ ነገር የተገለጸው የተለመደ ፍቺ በስም የተገለፀውን ቃል የሚያመለክት እና ከሱ በኋላ የሚመጣ ከሆነ ይገለላሉ፡-

ልጅቷ በደረሰችው ዜና በመደሰት ለረጅም ጊዜ መተኛት አልቻለችም።

(የተለየ ትርጉም፣ በአሳታፊ ሐረግ የተገለጸ፣ ቃሉ ከተገለጸ በኋላ፣ በስም ከተገለጸ በኋላ ይመጣል)

እየተተረጎመ ያለው ቃል በተውላጠ ስም ከተገለጸ፣ የጋራ ፍቺው ቃሉ ከመገለጡ በኋላ ወይም ከዚያ በፊት በሆነ ቦታ ላይ ሊሆን ይችላል፡-

በደረሰችው ዜና በመደሰት ለረጅም ጊዜ መተኛት አልቻለችም።

እሷ በደረሰችው ዜና ጓጉታ ለረጅም ጊዜ መተኛት አልቻለችም።

ከተጨማሪ ተውላጠ ትርጉም ጋር የተለያዩ ትርጓሜዎች

ከተገለፀው ቃል በፊት ያሉት ፍቺዎች ተጨማሪ ተውላጠ ትርጉሞች ካላቸው ይለያያሉ።
እነዚህ ሁለቱም የተለመዱ እና ነጠላ ፍቺዎች ሊሆኑ ይችላሉ, ከተገለፀው ስም በፊት ወዲያውኑ ይቆማሉ, ተጨማሪ ተውላጠ ትርጉም ካላቸው (ምክንያት, ሁኔታዊ, ኮንሴሽናል, ወዘተ.). በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች, የባህሪው ሐረግ በቀላሉ ይተካል የበታች አንቀጽምክንያቶች ከህብረት ጋር ምክንያቱም, የበታች የአንቀጽ ሁኔታዎች ከማያያዝ ጋር ከሆነ, የበታች ተልእኮከህብረቱ ጋር ቢሆንም.
የቃላት ፍቺ መኖሩን ለመፈተሽ የባህሪ ሀረግን መተካት ከቃሉ ጋር በአንድ ሀረግ መጠቀም ይችላሉ መሆን: እንደዚህ አይነት መተካት የሚቻል ከሆነ, ትርጉሙ ተለያይቷል. ለምሳሌ፡-

በጠና የታመመች እናት ወደ ሥራ መሄድ አልቻለችም።

(የምክንያት ተጨማሪ ትርጉም)

በታመመችበት ጊዜ እንኳን እናትየው ወደ ሥራ ሄዳለች.

(የቅናሽ ዋጋ ተጨማሪ)

ስለዚህ ለመለያየት የተለያዩ ምክንያቶች አስፈላጊ ናቸው-

1) ቃሉ የሚገለፀው በየትኛው የንግግር ክፍል ነው ፣
2) የትርጉም አወቃቀሩ ምንድን ነው,
3) ትርጉሙ እንዴት እንደሚገለፅ ፣
4) ተጨማሪ ተውላጠ ትርጉሞችን ይገልጽ እንደሆነ።

§3. የወሰኑ መተግበሪያዎች

መተግበሪያ- ይህ ልዩ ዓይነትፍቺው ከሚገልጸው ስም ወይም ተውላጠ ስም ጋር በተመሳሳይ ቁጥር እና ሁኔታ በስም የተገለጸ፡- ተርብ ዝላይ፣ የውበት ልጃገረድ. ማመልከቻው የሚከተለው ሊሆን ይችላል-

1) ነጠላ: ሚሽካ, እረፍት የሌለው, ሁሉንም ሰው አሰቃይቷል;

2) የተለመደ፡- ሚሽካ፣ አስፈሪ ፍዳ፣ ሁሉንም አሰቃየች።

አፕሊኬሽኑ በነጠላም ሆነ በስፋት የተገለፀው በተውላጠ ስም የተገለጸውን ቃል የሚያመለክት ከሆነ፣ ቦታው ምንም ይሁን ምን፡ ከተገለጸው ቃል በፊትም ሆነ በኋላ፡-

እሱ በጣም ጥሩ ዶክተር ነው እና ብዙ ረድቶኛል።

በጣም ጥሩ ዶክተር, በጣም ረድቶኛል.

አንድ የተለመደ መተግበሪያ በስም ከተገለጸው ቃል በኋላ ከታየ ተለይቷል፡-

ወንድሜ በጣም ጥሩ ዶክተር መላው ቤተሰባችንን ያስተናግዳል።

እየተተረጎመ ያለው ቃል ከማብራሪያ ቃላት ጋር ስም ከሆነ አንድ ነጠላ ያልተስፋፋ መተግበሪያ ተነጥሏል፡-

ልጁን ሕፃኑን አይቶ ወዲያው ፈገግ ማለት ጀመረ።

ማንኛውም መተግበሪያ ከትክክለኛ ስም በኋላ ከታየ ተለይቷል፡-

የጎረቤቱ ልጅ ሚሽካ ተስፋ የቆረጠ ቶምቦይ ነው።

ለማብራራት ወይም ለማብራራት የሚያገለግል ከሆነ በተገቢው ስም የተገለጸ መተግበሪያ ተነጥሏል፡-

እናም የጎረቤቱ ልጅ ሚሽካ ፣ ተስፋ የቆረጠ ቶምቦይ ፣ በሰገነት ላይ እሳት አስነሳ።

አፕሊኬሽኑ ከተገለጸው ቃል በፊት ባለው ቦታ ተለይቷል - ትክክለኛ ስም ፣ በተመሳሳይ ጊዜ ተጨማሪ ተውላጠ ፍቺ ከተገለጸ።

የእግዚአብሔር አርክቴክት ጋውዲ ተራ ካቴድራልን መፀነስ አልቻለም።

(ለምን? በምን ምክንያት?)

ከማህበር ጋር ማመልከቻ እንዴትየምክንያቱ ጥላ ከተገለጸ ተለይቷል፡-

በመጀመሪያው ቀን, እንደ ጀማሪ, ሁሉም ነገር ከሌሎች ይልቅ ለእኔ የከፋ ሆነ.

ማስታወሻ፡-

ቃሉ ከተተረጎመ በኋላ የሚታዩ እና በድምፅ አጠራር ጊዜ በድምፅ የማይለዩ ነጠላ መተግበሪያዎች አልተገለሉም ምክንያቱም ከእሱ ጋር መቀላቀል;

በመግቢያው ጨለማ ውስጥ, ሚሽካ ጎረቤቱን አላውቀውም ነበር.

ማስታወሻ፡-

የተለዩ አፕሊኬሽኖች በነጠላ ሰረዞች ሳይሆን በሰረዝ፣ ይህም አፕሊኬሽኑ በተለይ በድምፅ አፅንዖት የሚሰጠው ከሆነ እና በቆመበት የሚለይ ከሆነ ይቀመጣል።

በቅርቡ አዲስ አመት- የልጆች ተወዳጅ በዓል.

§4. ገለልተኛ ተጨማሪዎች

ቅድመ-አቀማመጦች ባላቸው ስሞች የተገለጹ ነገሮች ተለይተዋል፡- በስተቀር, በተጨማሪ, በላይ, በስተቀር, ጨምሮ, በስተቀር, ይልቅ, አብሮ.የማካተት-ማካተት ወይም የመተካት እሴቶችን ይይዛሉ። ለምሳሌ፡-

ለመምህሩ ጥያቄ መልስ ከኢቫን በስተቀር ማንም አያውቅም።

"Unified State Exam Navigator": ውጤታማ የመስመር ላይ ዝግጅት

§6. የንጽጽር ማዞሪያዎችን ማግለል

የንጽጽር ማዞሪያዎች ተለይተዋል-

1) ከሰራተኛ ማህበራት ጋር; እንዴት, እንደማለት, በትክክል, እንደማለት, ምን, እንዴት, ከወዘተ፣ አስፈላጊ ከሆነ፡-

• simile: ዝናቡ እንደ ወንፊት ፈሰሰ.
• ምሳሌዎች፡ ጥርሶቿ እንደ ዕንቁ ነበሩ።

2) ከማህበር ጋር እንደ:

ማሻ ልክ እንደሌላው ሰው ለፈተናው በደንብ ተዘጋጀ።

የንጽጽር ሽግግር የተነጠለ አይደለምከሆነ፡-

1. የሐረጎች ተፈጥሮ ናቸው፡-

እንደ መታጠቢያ ቅጠል ተጣብቋል. ዝናቡ በባልዲ ውስጥ እየዘነበ ነበር።

2. የተግባር ሂደት ሁኔታዎች (ንፅፅር ሐረግ ለጥያቄው መልስ ይሰጣል እንዴት፧, ብዙ ጊዜ በተውላጠ ስም ወይም በመሳሰሉት ሊተካ ይችላል፡-

በክበብ እየተራመድን ነው።

(እየተራመድን ነው።(እንዴት፧) ልክ በክበብ ውስጥ. ስም መተካት ይችላሉ። ወዘተ. ዙሪያውን)

3) ከህብረቱ ጋር የሚደረግ ሽግግር እንዴትትርጉም ይገልፃል። "እንደ":

የብቃት ጉዳይ አይደለም፡ እንደ ሰው አልወደውም።

4) ከ እንዴትየተዋሃደ ስም ተሳቢ አካል ነው ወይም ከተሳሳቢው ጋር በቅርበት የተዛመደ ነው፡-

የአትክልት ቦታው እንደ ጫካ ነበር.

ስለ ስሜቶች ለእሱ በጣም አስፈላጊ ነገር አድርጎ ጽፏል.

§7. የዓረፍተ ነገሩን አባላት ለይ

አባላትን ግልጽ ማድረግየተገለጸውን ቃል ተመልከት እና ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሳል፣ ለምሳሌ፡- በትክክል የት ነው? መቼ በትክክል? በትክክል ማን ነው? በትክክል የትኛው ነው?ወዘተ. ብዙ ጊዜ ማብራሪያ የሚተላለፈው በቦታ እና በጊዜ ሁኔታዎች ብቻ ነው, ነገር ግን ሌሎች ጉዳዮች ሊኖሩ ይችላሉ. አባላትን ግልጽ ማድረግ የአረፍተ ነገሩን መደመር፣ ፍቺ ወይም ዋና አባላትን ሊያመለክት ይችላል። አባላትን ግልጽ ማድረግ የተገለሉ ናቸው፣ በቃላት ንግግር በድምፅ ተለይተዋል፣ እና በፅሁፍ ንግግር በነጠላ ሰረዝ፣ ቅንፍ ወይም ሰረዝ። ለምሳሌ፥

እስከ ምሽት ድረስ ዘግይተናል።

ከዚህ በታች በሸለቆው ውስጥ ከፊት ለፊታችን ተዘርግቶ አንድ ጅረት ጮኸ።

ብቁ የሆነው አባል አብዛኛውን ጊዜ የሚመጣው ብቁ ከሆነው አባል በኋላ ነው። በአገር አቀፍ ደረጃ የተገናኙ ናቸው።

አባላትን ግልጽ ማድረግ ወደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሊገባ ይችላል፡-

1) ማህበራትን በመጠቀም; ማለት ነው።:

እየተዘጋጀሁ ነው። የተዋሃደ የስቴት ፈተና ምደባ C1፣ ማለትም፣ ለድርሰቱ።

2) እንዲሁም ቃላት: በተለይም ፣ በተለይም ፣ በተለይም ፣ በተለይም ፣ለምሳሌ፡-

ሁሉም ቦታ, በተለይም ሳሎን ውስጥ, ንጹህ እና የሚያምር ነበር.

የጥንካሬ ሙከራ

በዚህ ምዕራፍ ላይ ያለዎትን ግንዛቤ ይወቁ።

የመጨረሻ ፈተና

1. እውነት ነው ማግለል የትርጉም ማድመቂያ ወይም ማብራርያ መንገድ ነው?

2. እውነት ነው የሚለያዩት አነስተኛ የቅጣት አባላት ብቻ ናቸው?

3. የተለየ ትርጓሜዎች ምን ሊሆኑ ይችላሉ?

   • የተለመደ እና የተለመደ አይደለም
   • ተስማምተው እና ያልተቀናጁ

4. የተገለሉ ፍቺዎች ሁልጊዜ የሚገለጹት በክፍል ሀረጎች ነው?

5. ቃሉ ከመገለጡ በፊት ፍቺዎች የቆሙት በምን ሁኔታ ነው?

   • ተጨማሪ የቃላት ፍቺ ከተገለጸ
   • ምንም ተጨማሪ ተውሳካዊ ትርጉም ካልተገለፀ

6. አፕሊኬሽኑ ከሚገልጸው ስም ወይም ተውላጠ ስም ጋር በተመሳሳዩ ቁጥር እና ሁኔታ በስም የተገለጸ ልዩ የትርጉም ዓይነት ነው ብሎ ማሰብ ትክክል ነውን?

7. በቅድመ-ሁኔታ ውህዶች ውስጥ ምን ቅድመ-ሁኔታዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ ፣ እነሱም የተለዩ ዕቃዎች ናቸው?

   • ስለ, ውስጥ, ላይ, ወደ, በፊት, ለ, በታች, በላይ, በፊት
   • በስተቀር, በተጨማሪ, በላይ, በስተቀር, ጨምሮ, በስተቀር, ይልቅ, አብሮ

8. ጀርዶችን እና አሳታፊ ሀረጎችን መለየት አስፈላጊ ነው?

9. ሁኔታዎችን በሰበብ መለየት አስፈላጊ ነው? ቢሆንም?

በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ እንደ ማግለል የመሰለ ነገር አለ, ይህም በአንድ መግለጫ ውስጥ የተወሰኑ ቃላትን የማብራራት እና የማጉላት መንገድ ነው. ትንንሽ የዓረፍተ ነገር አባላት ብቻ ተለይተው የመገለል ችሎታ አላቸው፣ እና ለዚህ ባህሪ ምስጋና ይግባቸው ከገለልተኛ ካልሆኑ በተለየ የላቀ ነፃነት ተሰጥቷቸዋል። እንደነዚህ ያሉት ቃላት መረጃን በበለጠ ዝርዝር ለማቅረብ እና ለማጉላት ያገለግላሉ የተወሰነ ክፍልመግለጫዎች. ፍቺዎች, ተጨማሪዎች እና ሁኔታዎች ሊለያዩ ይችላሉ. ይህ ጽሑፍ በተለይ በሁኔታው እና በባህሪያቱ ላይ ያተኩራል።

ልዩ ሁኔታዎች

በመጀመሪያ, አንድ ገለልተኛ ሁኔታ ከተለመደው ሁኔታ እንዴት እንደሚለይ መወሰን ያስፈልግዎታል. ይህንን ለማድረግ የዚህን ዓረፍተ ነገር አባል ትርጉም ማስታወስ አለብዎት. ስለዚህ፣ ሁኔታ የአረፍተ ነገር አባል ሁለተኛ ሚና የሚጫወት እና እንደ ቅድመ-ሁኔታ ግንባታ፣ ሀረግ ጥናት፣ ተካፋይ ወይም ሀረግ እና መጨረሻ የሌለው ተብሎ ሊገለጽ ይችላል። በአንድ ሰው ወይም ነገር የተከናወነውን ድርጊት፣ ዘዴውን፣ ዓላማውን፣ የተግባርን ሁኔታ እና ቦታ፣ እንዲሁም የነገሩን ባህሪ ሊያመለክት ይችላል። እያወራን ያለነውበአረፍተ ነገር ውስጥ. ሁኔታው መልስ ይሰጣል ከፍተኛ መጠንእንደ: የት? የት ነው? የት? ለምን፧ ለምንድነው፧ ምን ቢሆንም? በምን ሁኔታ? አንድ ገለልተኛ ሁኔታ ፣ ልክ እንደ ቀላል ፣ ሊኖረው ይችላል። ትልቅ ቁጥርትርጉሞች, ነገር ግን በጽሑፍ በነጠላ ሰረዞች, እና የቃል ንግግር ውስጥ ኢንቶኔሽን. ለምሳሌ፡ እየተደናቀፈች፣ በእግሯ ላይ መቆየት አልቻለችም። ውጥረቱ ቢኖርም, በጣም ቆንጆ ቀን ነበር.

ክፍሎች እና አሳታፊ ሐረጎች

በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተናጠል ሁኔታ እንደ አንድ ነጠላ ግርዶሽ ሊገለጽ ወይም ጥገኛ ቃላቶች ሊኖሩት ይችላል። በጽሑፍ, እንዲህ ዓይነቱ ሁኔታ ሁልጊዜ በሁለቱም በኩል በነጠላ ሰረዞች ይደምቃል. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የሰዋሰው መሠረት የሚገኝበት ቦታ ምንም ይሁን ምን ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. ለምሳሌ፡-

• አልጋው ላይ ተኝታ ወደ ኮርኒሱ ተመለከተች።
• ንጹሕ አየር እየተዝናናች በአትክልቱ ስፍራ ተቀመጠች።
• ተስማሚ ልብስ ፈልጋ በሱቆች እየሮጠች ነበር።

ብዙ ጊዜ በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ አንድ ወጥ የሆነ ገለልተኛ ሁኔታን ወይም በሌላ አነጋገር በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ብዙ ቀላል ክፍሎችን ማግኘት ይችላሉ እና እነሱም የተለያዩ ተሳቢዎችን ሊያመለክቱ ይችላሉ። ለምሳሌ፡-

• እየሳቀች እና እየዘለለች፣ እሷ፣ ተመስጦ፣ ወደ ንፋስ ሮጠች።



ገለልተኛ ያልሆኑ አካላት

በጀርዶች ወይም ሐረጎች የተገለጹ ሁኔታዎች በእንደዚህ ዓይነት ጉዳዮች ላይ ተለይተው ሊገኙ እንደማይችሉ ልብ ሊባል ይገባል-

1. ተሳታፊው የግስ ትርጉም ካለው። ለምሳሌ፡- ናታሻ በሩን ዘጋች እና ምንም እንቅስቃሴ ሳታደርግ ተቀመጠች።(የማይንቀሳቀስ ተውሳክ ከሚለው ተውሳክ ጋር እኩል ነው)። ልዩነቱ፡- የመግቢያ ሐረጎችከሚለው ተውላጠ ቃል ጋር፡- እውነቱን ለመናገር, በእውነቱ, በማለፍ ላይእና ሌሎችም። ለምሳሌ፡- እውነት ለመናገር መጣሁ።
2. ገርንድ የረጋ ሐረግ ወይም የሐረግ ክፍል አካል ከሆነ፣ አይገለልም እና በጽሑፍ በምንም መልኩ ጎልቶ አይታይም። ለምሳሌ፡- ወደ ስብሰባው አቅጣጫ በፍጥነት እሮጣለሁ።.



የቅድሚያ ሁኔታ ቅጽ

በቅድመ-ሁኔታ የስም ቅርጾች የተገለጹ ሁኔታዎች ለትርጉም አጽንዖት፣ ማብራሪያ ወይም ዝርዝር መግለጫዎች ተለይተዋል። ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ገለልተኛ ሁኔታ ቦታን ፣ ጊዜን ወይም የድርጊት ዘዴን ለማመልከት ጥቅም ላይ ይውላል እና በፍቺ ጭነት ላይ ብቻ የተመሠረተ ነው። ሲነገር በነጠላ ቃላት፣ ሲጻፍ ደግሞ በነጠላ ሰረዞች ይለያል። በተመሳሳይ ጊዜ የአገባብ ግንኙነትከተሳቢው ጋር ተዳክሟል ፣ ግን ከጊዜ ትርጉም ጋር ፣ የድርጊቱ ምክንያት ወይም የተከሰተው ነገር ቢኖርም ይጠቁማል። ለምሳሌ፡-

• ኢቫን, ወሳኝ እምቢታ ከተቀበለ በኋላ, ወደ ቤት ሄደ እና ለረጅም ጊዜ ክፍሉን አልለቀቀም, እራሱን ከሁሉም ሰው ቆልፏል.
• ከጠላት መቃረብ ጋር, የልጁ እይታ የበለጠ አሳሳቢ ብቻ ሳይሆን የበለጠ ብልግና ሆነ.

በትርጓሜ ጭነት ብቻ ከተገለጹት የስሞች ቅጾች ጋር፣ ብዙ ጊዜ ቅድመ-አቀማመጦችን ወይም ቅድመ-አቀማመጦችን በመጠቀም ማግለያዎች አሉ፣ ለምሳሌ፡- ምክንያት, ቢሆንም, ቢሆንም, ምስጋና, ምክንያት, ምክንያት, የቀረበ, ሁኔታ ውስጥወዘተ. ለምሳሌ፡-

• አብራው መሄድ ብትፈልግም ፈቃደኛ አልሆነችም።
• ዝናብ ቢዘንብም ለእግር ጉዞ ሄዱ።



በገለልተኛ ሁኔታዎች ውስጥ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች

የተለዩ ሁኔታዎች ያሏቸው ዓረፍተ ነገሮች ሲጻፉ አንዳንድ ችግሮች ሊያስከትሉ ይችላሉ ፣ ምክንያቱም በውስጣቸው ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በትክክል ማስቀመጥ በጣም ከባድ ነው። እና አብዛኛዎቹ የትምህርት ቤት ልጆች, እንደዚህ አይነት መግለጫዎችን ሲጽፉ, ብዙ ስህተቶችን ያደርጋሉ. ሆኖም ግን, እዚህ ያለው ዋናው ነገር ጥቂቶችን መማር ነው ቀላል ደንቦችፕሮፖዛል በሚጽፉበት ጊዜ የትኞቹ ችግሮች ሊወገዱ እንደሚችሉ ማወቅ.



ሥርዓተ-ነጥብ ደንቦች

1. አሳታፊው ሐረግ ሁል ጊዜ፣ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው ቦታ ምንም ይሁን ምን፣ በሁለቱም በኩል በነጠላ ሰረዞች ይለያል። (ለምሳሌ፡- ኮፍያ ሳታደርግ ሮጣ ወደ ጎዳና ወጣች፤ ከብርድ የተነሣ እየተንቀጠቀጠች ወደ ቤት ገባ፤ ሴቶቹ እየሳቁ በጸጥታ እያወሩ ሳያውቁ አለፉ።)
2. ተውላጠ ሐረግ ከግንኙነት ቀጥሎ ጥቅም ላይ ከዋለ በነጠላ ሰረዞች ይለያል። በውስጡም ጥምረቶችም ሆኑ ተጓዳኝ ቃላት አልተካተቱም። (ለምሳሌ፡ ጓደኛዋን ፈገግ አለች እና በኩሬው ላይ እየዘለለች ወደ ቤቷ ሮጠች።) እዚህ ያለው ብቸኛው ልዩነት ከተሳታፊ ሀረግ በፊት የተቀመጠው “a” የሚለው ጥምረት ሊሆን ይችላል። በዚህ ሁኔታ ህብረቱ በማዞሪያው ውስጥ ሊካተት ይችላል. (ለምሳሌ፡- የህይወት ትርጉም ምን እንደሆነ መረዳት አለብህ እና ይህን ከተረዳህ ለሌሎች አስተላልፍ።)
3. በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ በርካታ ተውላጠ ሐረጎች ካሉ፣ በመካከላቸው የሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ተመሳሳይ ከሆኑ አባላት ጋር በተመሳሳይ መንገድ ይቀመጣሉ። (ለምሳሌ፡- ቀረበ፣ እየተንገዳገደ እና በአንድ እጁ ሴትዮዋን በክርን ይዟት እና ቀስ ብሎ በሌላኛው ዣንጥላ እያወዛወዘ።)
4. በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያሉ አሳታፊ ሐረጎች የተለያዩ ተሳቢዎችን የሚያመለክቱ ከሆነ እያንዳንዳቸው በነጠላ ሰረዞች ተለያይተዋል። (ለምሳሌ፡- በሩን በእግሩ እየገፋ ወደ ጎዳና ዘልሎ ገባ እና ለአላፊ አግዳሚዎች ምንም ትኩረት ሳይሰጥ በፍጥነት ሄደ።)



ቁሳቁሱን ለማጠናከር መልመጃዎች

የተገኘውን የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ለማጠናከር, ማድረግ አለብዎት ልዩ ትኩረትለተግባራዊ ልምምዶች ትኩረት ይስጡ ። ለዚህም ነው በ የትምህርት ቤት ኮርስእንዲህ ዓይነቱን ውስብስብ ርዕስ ለማጠናከር እጅግ በጣም ብዙ ሰዓታት ለሩሲያ ቋንቋ ያደሩ ናቸው. እንግዲያው፣ መጀመሪያ የተገለሉ ሁኔታዎችን ከዐውደ-ጽሑፉ ነጥሎ በቃል፣ በቃላት ላይ ብቻ በመተማመን፣ ከዚያም ወደ የጽሑፍ ሥራዎች መሄድን መማር አለቦት። ተማሪዎች በግልፅ እንዲያነቡ የሚጠየቁበት እና ከዚያም በቃላት ቃላት መሰረት ነጠላ ሰረዞችን ያስቀምጣሉ እና ይህ ሥርዓተ-ነጥብ ለምን እዚያ መሆን እንዳለበት የሚያብራሩባቸው ዓረፍተ ነገሮች ለዚህ ተስማሚ ናቸው። በዚህ መንገድ, ህጻኑ የተማሩትን ስርዓተ-ነጥብ ደንቦችን በተግባር ላይ ማዋልን ይማራል. ልጆች ተካፋይ ሀረጎችን እና ቅድመ-ሁኔታ የስም ዓይነቶችን እንደ ገለልተኛ ሁኔታዎች መለየት ከተማሩ በኋላ፣ መግለጫዎችን ከግንኙነት ወይም ከተያያዙ ቃላት ጋር ለመተንተን ስራው ውስብስብ ሊሆን ይችላል። የገለልተኛ ሁኔታዎችን ፍቺ ከመቀጠልዎ በፊት በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የሰዋሰውን መሠረት ማጉላት አስፈላጊ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። በተጨማሪም፣ ልጆቹን ውስብስብ ውህድ ዓረፍተ ነገሮች ከበርካታ ሰዋሰዋዊ ግንዶች እና ተመሳሳይነት ያላቸው የተለዩ ሁኔታዎችን በማቅረብ ስራው ውስብስብ ሊሆን ይችላል።

የቋንቋ ሊቃውንት ስለ gerund ምን ዓይነት አስተያየት ተከፋፍለዋል. አንዳንዶች የግሡን ልዩ ዓይነት እንደሚያመለክት ያምናሉ, ሌሎች ደግሞ ራሱን የቻለ የንግግር ክፍል እንደሆነ ይጠቁማሉ. ሁለተኛውን አማራጭ እንደግፋለን።

ተሳታፊው ይወክላል ገለልተኛ ክፍልንግግር. እሱ የተውላጠ እና የግስ ምልክቶችን ይዟል፣ አንድ ድርጊት መቼ፣ ለምን እና እንዴት በተሳቢ ግስ እንደሚፈፀም ያሳያል፣ እና ተጨማሪ ውጤት አለው። በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለው ተሳታፊ ብቻውን ካልሆነ ነገር ግን በእሱ ላይ ጥገኛ የሆኑ ቃላት ካሉት ይህ የቃላት ስብስብ ተውላጠ ሐረግ ይባላል። በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ጀርዶችን እንዴት እና መቼ እንደሚለያዩ ጽሑፉ ይነግርዎታል።

መለያየት ምንድን ነው?

በሩሲያኛ የመነጠል ጽንሰ-ሐሳብ በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተወሰኑ የቃላት ስብስቦችን የማብራራት እና የማጉላት መንገድ ነው. የሁለተኛ ደረጃ የሆኑ የአረፍተ ነገር አባላት ብቻ ናቸው ከገለልተኛ ያልሆኑ አባላት የሚለያዩት። አንባቢው ስለ ድርጊቱ የተገለፀውን ምስል በትክክል እንዲረዳው ማግለል አስፈላጊ ነው። ብቸኝነትን ብቻ ሳይሆን ተሳታፊ የሆኑ ሀረጎችም ሊገለሉ ይችላሉ።

የነጠላ ጀርዶች ምሳሌዎች

የገለልተኛ ተውላጠ ሐረግ በዓረፍተ ነገሩ ውስጥ ጥገኛ የሆኑ ቃላት ከሌሉት፣ ነጠላ gerund ይባላል። አንድ ዓረፍተ ነገር በሚጽፉበት ጊዜ, ይህ የንግግር ክፍል ሁልጊዜ በሁለቱም በኩል በነጠላ ሰረዞች ይደምቃል.

በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የጀርዱ ቦታ በማንኛውም ቦታ ሊሆን ይችላል. ነጠላ ጀርዶችን በነጠላ ሰረዝ በትክክል የመለየት ምሳሌዎች እዚህ አሉ።

1. እያየች አንዲት ቃል መናገር አልቻለችም።
2. ስመለስ እህቴን ቤት አገኘኋት።
3. ያለ ስልጠና, በስፖርት ውስጥ ስኬት ማግኘት አይችሉም.

በዚህ መሠረት የሚከተሉት ጅራዶች በነጠላ ሰረዝ ተደምቀዋል።

• ማፍጠጥ;
• ከተመለሰ በኋላ;
• ያለ ስልጠና.

በደብዳቤው ውስጥ ብዙ ተደጋጋሚ ክፍሎችን ማግኘት ይችላሉ. ተመሳሳይነት ይባላሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, እነሱ በነጠላ ሰረዞች ይለያሉ እና በዚህ ስርዓተ-ነጥብ ምልክት እንደ የተለየ የንግግር ክፍሎች ይለያሉ. እንደዚህ ያሉ ዓረፍተ ነገሮች ምሳሌዎች፡-

1. ናታሻ እየሳቀች፣ እያደነቀች እና እየተሽከረከረች ወደ የመጀመሪያ ቀጠሮዋ ቸኮለች።
2. እየተንኮታኮተ ፓሻ በሩን ዘጋው።
3. ዝም አለች ተናደደች ግን ፈሪ።

በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተመሳሳይ የሆኑ ጀርዶች የተለያዩ ተሳቢዎችን ሊያመለክቱ ይችላሉ። ለምሳሌ፡- እየተጫወተች እና እየሳቀች፣ እሷ፣ ተመስጦ፣ ወደ ህልሟ ሮጠች።



ነጠላ ጀርዶችን በነጠላ ሰረዞች መለየት

የነጠላ ጄርዲናል ክፍሎችን ማግለል በሚከተሉት ሁኔታዎች ውስጥ ይከሰታል.

1. ጀርዱ በአረፍተ ነገር ውስጥ የሁለተኛውን ተሳቢ ሚና የሚጫወት ከሆነ። የግሡን ትርጉም ይጠብቃል። የአንድን ድርጊት ሁኔታ፣ መንስኤ ወይም ጊዜ ያመለክታል፣ ግን ምስሉን አይደለም። ከሸሸች በኋላ ማሪና ቦርሳዋን አጣች። ከበዓሉ በኋላ እንግዶቹ ሳይረጋጉ ሄዱ።
2. በአዕምሮዎ ውስጥ ከሆነ ጀርዱን በግሥ በመተካት ዓረፍተ ነገሩን ማረጋገጥ ይችላሉ ወይም ከቀላል ዓረፍተ ነገር ውስብስብ ያድርጉት። ማሪና ስትሸሽ ቦርሳዋን አሻሸች። እንግዶቹ ከበዓል በኋላ ባይረጋጋም ወጡ።

በሚከተሉት ሁኔታዎች ውስጥ ነጠላ ጀርዶችን ማግለል አይከሰትም.

1. አንድ ነጠላ ግርዶሽ የቃል ትርጉሙን አጥቷል ወይም ከተሳቢው ጋር የቅርብ ግንኙነት አለው. ማሻ ሳያንኳኳ ወደ ክፍሉ ሮጠ። Zhenya በጸጥታ እና በቀስታ ከዛፉ ላይ ወጣች።
2. ጀርዶች የድርጊት ስልቶች ሁኔታዎች ከሆኑ እና በግሶች ሊተኩ አይችሉም። ዤኒያ በጸጥታ ወረደ እና ጊዜውን ወሰደ።
3. አንድ ነጠላ ግርዶሽ በስም ሊተካ የሚችል ከሆነ. ማሻ ሳያንኳኳ ወደ ክፍሉ ሮጠ።

በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ባሉበት ቦታ ላይ ነጠላ ጀርዶችን መለየት

የጌራንዶች መለያየት በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ወይም መጨረሻ ላይ ላይሆን ይችላል ፣ ግን በመሃል ላይ በነጠላ ሰረዞች ይለያሉ። ሁለት ዓረፍተ ነገሮችን እናወዳድር፡-

1. ታንያ በቀስታ በተንሸራታቾች ላይ ሞከረች።
2. በመንገድ ላይ, ቀስ ብሎ, ታንያ አበቦቹን አደነቀች.

በመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተካፋዩ በነጠላ ሰረዞች አይለይም, ምክንያቱም በድርጊት መንገድ ሁኔታ ስለሚወከል. "በመዝናናት" በሚለው ቃል ሊተካ ይችላል.

በሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ ግርዶሱ የቃላቱን ምክንያት ይወክላል ("ስለማይቸኩል")።



ተውላጠ ሐረግ እንዴት ይፈጠራል?

አንድ ዓረፍተ ነገር “ምን በማድረግ?”፣ “ምን በማድረግ?” ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ የሚሰጥ የንግግር ክፍል ካለው። እና gerund ተብሎ የሚጠራው, ጥገኛ በሆኑ ቃላት, ከዚያም ይህ የቃላት ስብስብ ብዙውን ጊዜ አሳታፊ ሐረግ ይባላል.

በዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ ይህ ሐረግ ሁል ጊዜ የቃል ሁኔታን ተግባር ያከናውናል እና ከግሱ ጋር ይዛመዳል፣ ይህም ተጨማሪ ድርጊትን ያመለክታል። ተጨማሪ ድርጊቶች የሚከናወኑት በተመሳሳይ ሰው, ክስተት ወይም ዋና ተግባራትን በሚያከናውን ነገር ነው.

የአሳታፊ ሐረጎች ምሳሌዎች

የጌራንዶች እና የአሳታፊ ሀረጎች መለያየት የሚከሰተው ከተሳቢ ግስ ጋር በተገናኘ የትም ቢሆኑ ነው። ለምሳሌ፡-

1. ቀኑን ሙሉ፣ ጥቁር ደመናዎች በሰማይ ላይ ይራመዱ ነበር፣ መጀመሪያ ፀሐይን ገለጡ፣ ከዚያም እንደገና ሸፈነው።
2. ከእናቱ አጠገብ ሲራመድ ህፃኑ በመገረምና በመደነቅ ተመለከተቻት።
3. ደስታ, ለአንዳንድ ሰዎች ደስታን ሲያመጣ, ለሌሎች የማይታለፍ ሀዘን ሰጥቷቸዋል.
4. ዓይኖቼን ሳላነሳ ወደ ፀሀይ መውጣቱ ተመለከትኩ።
5. ሕፃኑ የእናቱን እጅ በመከተል ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን አድርጓል.



በአረፍተ ነገር ውስጥ ጀርዶችን እና አሳታፊ ሀረጎችን ሲጠቀሙ ምን ማስታወስ ያስፈልግዎታል?

ጽሑፍ በሚጽፉበት ጊዜ ተሳታፊ ሐረጎችን ለመጠቀም መሠረታዊ ህጎች እንደሚከተለው ናቸው ።

1. በተሳቢ ግስ የተገለጸው ዋናው ተግባር እና ተጨማሪው ተግባር፣ በአሳታፊ ሀረግ የተገለፀው ከአንድ ሰው፣ ነገር ወይም ክስተት ጋር የተያያዘ መሆን አለበት።
2. ብዙውን ጊዜ፣ በጀርዶች እና በአሳታፊ ሀረጎች የተገለጹ ሁኔታዎችን ማግለል አንድ-ክፍል በእርግጠኝነት ግላዊ ዓረፍተ ነገር ሲጽፍ እንዲሁም በግዴታ ስሜት ውስጥ ካለው ግስ ጋር ጥቅም ላይ ይውላል።
3. አረፍተ ነገሩ በፍጻሜው ግላዊ ካልሆነ፣ ከዚያም አሳታፊ ሐረግን መጠቀምም ይቻላል።
4. ገርንድ በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የሁኔታ ምልክቶችን ስለሚገልጽ የጌራንዶች ማግለል እና የሁኔታዎች መገለል አንድ እና አንድ ናቸው ።

በነጠላ ሰረዝ ያልተለያዩት ጅራዶች እና አሳታፊ ሀረጎች በምን ጉዳዮች ላይ ናቸው?

በጀርዶች እና በአሳታፊ ሀረጎች የተገለጹ ሁኔታዎችን ማግለል የሚከናወነው ከሆነ፡-

1. ሁኔታዎች በ "እና" ከተገለሉ ሁኔታዎች ወይም ተሳቢዎች ጋር የተገናኙ ናቸው። ጠላችው እና የትኩረት ምልክቶችን ተቀበለች። ዳሻ በጩኸት ተጫውታ በደስታ ጮኸች።
2. ሁኔታዎች ወደ ተውላጠ ቃላት ይቀርባሉ. ተጨማሪ ትርጉማቸውን ያጣሉ እና የተግባር ምልክት ዋጋን ያገኛሉ. ይህ፡-
• የሐረግ አሃዶች (አይንህን ሳትዘጋ፣ እጅጌህን ሳትጠቅልልሽ፣ ጭንቅላትህን ስትረዝም፣ አፍህን ሳትከፍት እና ሌሎች) የሆኑ ጌራንዶች። ለምሳሌ፡- ፔትያ በግዴለሽነት ትሠራ ነበር። ነገር ግን እጅጌዋን እየጠቀለልኩ እጆቿን በመታጠቢያው ውስጥ ታጠበች። የሐረጎች መግቢያ ሐረጎች (በግልጽ ፣ በሌላ አነጋገር ፣ በእውነቱ ፣ ሌሎች) በነጠላ ሰረዝ እንደሚለያዩ መታወስ አለበት።
• ዋናውን የትርጉም ጭነት የሚሸከሙ ክፍሎች. ያለ እነርሱ, ተሳቢው ሀሳቡን ሙሉ በሙሉ አይገልጽም. ይህ የንግግር ክፍል ብዙውን ጊዜ የሚመጣው ከተሳቢው በኋላ ነው። የነዚ ገርዶች “ተውላጠ-ቃላት” በዐረፍተ-ነገሮች ውስጥ አንድ ዓይነት አባላት ያላቸው - ገርዶች እና ተውላጠ ቃላት ባሉበት ግልጽ ነው። ለምሳሌ፡- እሱም ሳይሸማቀቅ እና በግልጽ መለሰልኝ. ሳይሸማቀቅ- ይህ gerund ነው, እና እውነቱን ለመናገር- ተውሳክ.

ኮማዎች የያዙትን ጀርዶች አይለያዩም። ጥገኛ ቃልበሁሉም ልዩነቶች ውስጥ "የትኛው". የቅርብ ጊዜ ሀዘኑን አስታውሶ በማንበብ ደብዳቤውን ማስወገድ ፈለገ።



ከጀርዶች ምን መለየት አለብን?

ጀርዶችን ማግለል ፣ ብዙዎች እነዚህ ተውላጠ-ቃላት ወይም ቅድመ-ዝንባሌ ሊሆኑ ይችላሉ ብለው አያስቡም።

የሚከተሉት ተውሳኮች ተለይተዋል-

• በደስታ;
• መደበቅ;
• መቀለድ;
• በፀጥታ;
• መቀመጥ;
• ቆሞ;
• ተኝተው እና ሌሎች.

ከእነዚህ ቃላት ጋር ተመሳሳይ የሆኑት ጀርዶች ተጨማሪ ውጤትን ይይዛሉ. ይህ የሚከሰተው ከሌሎች ጀርዶች ጋር በሚፈጠር እና በሚፈጠርበት ጊዜ ነው. አኒያ መንገዱን ሁሉ ቆመች። ይህንን ስራ በቀልድ ይሰራል (ቀላል). እነዚህ አረፍተ ነገሮች ተውላጠ ቃላትን ይጠቀማሉ።

አናት ላይ ቆሞ አኒያ ወደ ታች ተመለከተች። በመዝናኛ እና በመጫወት ላይ እያለች ያና አፏን አልዘጋችም።በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ፣ ነጠላ ሰረዞች በመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለውን ተሳታፊ ሐረግ እና በሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተመሳሳይ ክፍሎችን ይለያሉ።

ቅድመ-ዝንባሌዎች የሚያካትቱት፡ በመጀመር ላይ የተመሰረተ ነው። ተውላጠ ቃላቱ ከዓረፍተ ነገሩ ውስጥ ሊወገዱ ስለሚችሉ እና ትርጉሙ አይለወጥም, ኮማዎች ጥቅም ላይ አይውሉም. ከምሽት ጀምሮ በረዶ ነው (ከሌሊት ጀምሮ በረዶ ነበር)።



የአካላት እና የጅራዶች ማግለል-ልዩነቱ ምንድነው?

ተካፋይ እና ተውላጠ ሐረጎች በአረፍተ ነገር ውስጥ የተለያዩ ተግባራትን ያከናውናሉ እና የሚከተሉት የሞርሞሎጂ ልዩነቶች አሏቸው።

1. አንድ አሳታፊ ሐረግ ወይም ነጠላ ክፍል የሚገለጸውን ቃል (ስም ወይም ተውላጠ ስም) ያመለክታል። ገርንድ ወይም አሳታፊ ሐረግ ከተሳቢ ግሥ ጋር በቅርበት ይዛመዳል። በዚህ ሁኔታ, ተካፋዩ በቁጥሮች, ጾታ, ጉዳዮች, የተሟላ እና ይለወጣል አጭር ቅጽ, እና gerund የማይለወጥ የቃላት ቅርጽ ነው.
2. አሳታፊው ሀረግ እና ተሳታፊው በአረፍተ ነገር ውስጥ እንደ ፍቺ ያገለግላሉ፣ እና ግርዶሹ እና አሳታፊ ሀረጎች እንደ የተለያዩ ሁኔታዎች ሆነው ያገለግላሉ።
3. አካላት እና ጅራዶች በቅጥያ ተለይተዋል። ተካፋዮች እንደ -ush-(-yush-)፣ -ash-(-yash)- -vsh-፣ -sh- y ያሉ ቅጥያ አሏቸው። ንቁ አካላትእና - om- (-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- ለተጨባጭ። ገርንድዶች የሚከተሉት ቅጥያዎች ሲኖራቸው፡-a-፣-ya-፣-ucha-፣-yuchi-፣-v-፣-lice-፣ -shi-።



1. አንድ ዓረፍተ ነገር ከተውላጠ ሐረግ ቀጥሎ ያለውን ትስስር ከያዘ፣ በነጠላ ሰረዞች ይለያያሉ። ማህበራት በስርጭት ውስጥ አይካተቱም. ለምሳሌ፡- ወደ ጓደኛው ፈገግ አለና በኩሬው ላይ ዘሎ ወደ ቤቱ ሮጠ።ልዩነቱ ከተሳታፊ ሐረግ በፊት የሚመጣው “a” ጥምረት ነው። በዚህ ሁኔታ, በደም ዝውውር ውስጥ ይካተታል. ለምሳሌ፡- አንድ ሰው የሕይወትን ትርጉም ምን እንደሆነ መረዳት አለበት, እና ይህን ከተረዳ, ለሌሎች ይነግራል.
2. አንድ ዓረፍተ ነገር ብዙ አሳታፊ ሀረጎችን ወይም ነጠላ ክፍሎችን ያቀፈ ከሆነ፣ ተመሳሳይ የሆኑ የአረፍተ ነገሩን አባላት ሲዘረዝሩ ኮማዎች በመካከላቸው ይቀመጣሉ። ለምሳሌ፡- እየተንገዳገደች ጓደኛዋን በአንድ እጇ ትከሻዋን ይዛ ሌላውን በቀበቶዋ ይዛ ቀረበች።
3. አንድ ዓረፍተ ነገር ከተለያዩ ተሳቢዎች ጋር የሚዛመዱ በርካታ አሳታፊ ሐረጎችን ከያዘ ፣እያንዳንዳቸው በነጠላ ሰረዞች ተለያይተዋል። ለምሳሌ፡- በሩን በእግሩ እየገፋ ወደ መንገድ ሮጦ ወጣ እና ለህዝቡ ትኩረት ባለመስጠቱ በፍጥነት ሄደ።
4. አሳታፊው ሐረግ ሁልጊዜ በሁለቱም በኩል በነጠላ ሰረዞች ይለያል።

በየትኛውም ዓረፍተ ነገር ውስጥ ይህንን የንግግር ክፍል በትክክል መለየት ከተማሩ ክፍሎችን ማግለል ችግር አይፈጥርም.

ልጅዎ የተማረውን ነገር እንዲያጠናክር እንዴት መርዳት ይቻላል?

ህጻኑ የንድፈ ሃሳቡን ቁሳቁስ ካጠና በኋላ በተግባራዊ ልምምዶች እንዲጠናከር ማበረታታት አለበት.

መጀመሪያ ላይ ልጆች ከዓረፍተ ነገሮች ጋር በቃል መስራት አለባቸው እና ተሳታፊ ሀረጎችን እና ነጠላ ጀርዶችን ለማግኘት መማር አለባቸው. ከዚህ በኋላ, ተማሪዎች ዓረፍተ ነገሮችን እንዲጽፉ እና እንዲያስቀምጡ ሊጠየቁ ይገባል, በተጨማሪም, ህጻኑ በነጠላ ሰረዝ ላይ ያለውን ምርጫ ማብራራት አለበት.



ልጆች ቀለል ያሉ ዓረፍተ ነገሮችን ከተረዱ በኋላ, ከግንኙነት እና ከተጣመሩ ቃላት ጋር ዓረፍተ ነገሮችን መስጠት ይችላሉ. በተመሳሳይ ጊዜ፣ አንድ ገላጭ ሐረግ ወይም ነጠላ ክፍል ከማግኘቱ በፊት፣ ሰዋሰዋዊው መሠረት መገለጽ አለበት።

ብዙ ካላቸው ውስብስብ ውሁድ ዓረፍተ ነገሮች ጋር ስራውን ያወሳስቡ ሰዋሰው መሰረታዊ ነገሮችእና ተመሳሳይ የሆኑ አሳታፊ ሀረጎች።

ሁኔታ የአንድ ድርጊት ወይም የሌላ ምልክት ምልክት የሚያመለክት ትንሽ የአረፍተ ነገር አባል ነው። ሁኔታዎቹ በተሳቢዎች ወይም በሌሎች የአረፍተ ነገሩ አባላት ተብራርተዋል። በ መተንተንየሁኔታዎች ዓረፍተ ነገሮች በነጥብ መስመር (ሰረዝ፣ ነጥብ፣ ሰረዝ) ይሰመርባቸዋል። ሁኔታዎች በሶስት ሁኔታዎች በነጠላ ሰረዝ መለያየት አለባቸው። እያንዳንዳቸውን በተራ እንያቸው።

የመጀመሪያ ጉዳይ

በአረፍተ ነገር ውስጥ ያሉ ሁኔታዎች በአራት የንግግር ክፍሎች ሊገለጹ ይችላሉ-

ተውሳክ ለምሳሌ፡- የፅዳት ሰራተኛው ቀደም ብሎ ይነሳል;

ተሳታፊ ወይም አሳታፊ ሐረግ፣ ለምሳሌ፡- ሰዎቹ የመሬት ባለቤቱን አይተው ኮፍያዎቻቸውን አወለቀ;

ማለቂያ የሌለው፣ ለምሳሌ፡- ሁሉም ሰው ወደ ውጭ ወጣ (ለምን?) በረዶውን ለማጽዳት;

በተጨማሪም፣ ሁኔታው ​​በትርጉሙ ወሳኝ በሆነ አገላለጽ ሊገለጽ ይችላል፣ ለምሳሌ፡- ዝናቡ ለሁለት ሳምንታት ቀጥ ብሎ ነበር.

መሆኑን ማስታወስ ያስፈልጋል በአሳታፊው ወይም በአሳታፊው ሐረግ የተገለጹትን ሁኔታዎች በነጠላ ሰረዝ ማጉላት ያስፈልጋል።አወዳድር፡ በመጽሔት በኩል ቅጠሉን ተቀምጦ ሰለቸው።እና አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጧል. በመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሁኔታው ​​​​ በመጽሔት በኩል ቅጠልጎልቶ ይታያል ፣ ምክንያቱም እሱ በተውላጠ ሐረግ ስለሚገለጽ ፣ እና በሁለተኛው ውስጥ ፣ ወንበሩ ላይ ያለው ሁኔታ የተገለለ አይደለም ፣ ምክንያቱም ቅድመ-ስም የተገለጸ ነው።

ሁለተኛ እና ሶስተኛ ጉዳዮች

እንደ አስፈላጊነታቸው ፣ ሁኔታዎች በሚከተሉት ዋና ዋና ቡድኖች ይከፈላሉ ።

ጥያቄዎቹን የሚመልሱ የቦታ ሁኔታዎች የት? የት? የት? ለምሳሌ፡- ወደ ከተማው (የት?) ገባን;

ለጥያቄዎቹ መልስ የሚሰጡ የጊዜ ሁኔታዎች መቼ? ከመቼ ጀምሮ? እስከ መቼ? ለምን ያህል ጊዜ? ለምሳሌ፡- ለሁለት ሰዓታት ያህል ጠበቅናቸው;

ለጥያቄዎቹ መልስ የሚሰጡ ሁኔታዎች ለምን? ለምን፧ በምን ምክንያት? ለምሳሌ፡- ከድካም መናገር አልቻልኩም;

ለጥያቄዎቹ መልስ የሚሰጡ የግብ ሁኔታዎች ለምን? ለምንድነው፧ ለምን ዓላማ? ለምሳሌ፡- በሳናቶሪየም ውስጥ ሁሉም ነገር ለእረፍት ሰሪዎች ሕክምና ይዘጋጃል;

የተግባር እና የዲግሪ ሁኔታ ሁኔታዎች ፣ ለጥያቄዎቹ መልስ እንዴት? እንዴት፧ እስከ ምን ድረስ? ለምሳሌ፡- ትንሽ አሰብኩኝ።ወይም አባቴ አንድ እርምጃ እንድሄድ አልፈቀደልኝም;

ለጥያቄው መልስ የሚሰጡ ሁኔታዎች በምን ሁኔታ ውስጥ? ለምሳሌ፡- ጥረት በማድረግ ስኬት ማግኘት ይችላሉ;

ለጥያቄው መልስ የሚሰጠው የሥራው ሁኔታ ምንም እንኳን ምን? ለምሳሌ፡- መንገዱ ውርጭ ቢኖረውም ተጨናንቋል;

ለጥያቄው መልስ የሚሰጡ የንጽጽር ሁኔታዎች እንዴት? ለምሳሌ፡- እንደ ወንድ ልጅ ጭንቅላቷ ተቆርጧል።

በሁኔታዎች ምደባ ውስጥ ከስምንቱ ዓይነቶች አንዱ የንፅፅር ሁኔታዎች ናቸው-ጥያቄውን እንዴት ይመልሱ? እና በ AS፣ AS WELL ወይም ASIF ባሉት ጥምረቶች ይጀምራል። ለምሳሌ፡- ነበራት ረጅም ፀጉር፣ እንደ ተልባ ለስላሳ።በአንዳንድ የመማሪያ መጽሀፍት እና የማመሳከሪያ መጽሃፍቶች ውስጥ የንጽጽር ሁኔታዎችም ይባላሉ የንጽጽር ሽግግር. መሆኑን ማስታወስ ያስፈልጋል በአረፍተ ነገር ውስጥ የማነፃፀር ሁኔታዎች በነጠላ ሰረዝ ተለያይተዋል።.

በነጠላ ሰረዞች መለያየት ያለባቸው ሌላ ዓይነት ሁኔታዎች የምደባው ሁኔታዎች ናቸው። እንደነዚህ ያሉት ሁኔታዎች ለጥያቄው መልስ ይሰጣሉ ምንም እንኳን ምን? እና በቅድመ-አቀማመጥ ጀምር DESPITE (ወይም፣ ባነሰ ሁኔታ፣ ቢሆንም)። ለምሳሌ፡- በጎዳናዎች ላይ, ብሩህ ጸሀይ ቢሆንም, መብራቶች ይቃጠሉ ነበር.

ስለዚህ ሁኔታዎች በነጠላ ሰረዝ መለየት ሲፈልጉ ሶስት ጉዳዮችን ማስታወስ አለቦት፡-

በተውላጠ ሐረግ ከተገለጹ፣

የንፅፅር ሽግግርን የሚያመለክቱ ከሆነ ፣

በቅድመ-አቀማመጥ ከጀመሩ DESPITE.

ምሳሌዎችን እንደገና ተመልከት. ብልጭታዎች በከፍታ ላይ በፍጥነት ይሽከረከራሉ።(ሌርሞንቶቭ) ከጫካ ውስጥ እንደ ፈራ ወፍ በድንገት ጠፋች።(ሌርሞንቶቭ) ያልተጠበቁ ችግሮች ቢኖሩም ሥራው በተያዘለት ጊዜ ተጠናቀቀ.

ይህ ደንብ በርካታ ጠቃሚ ማስታወሻዎች አሉት:

መቆም፣ መቀመጥ፣ መዋሸት፣ ዝም ማለት የሚሉት ተውላጠ-ቃላቶች ከጀርሞች መለየት አለባቸው። ሳይወድ፣ ሲቀልድ፣ ሳይመለከት፣ ሲጫወት። የተፈጠሩት ከጀርዶች ምድብ ወደ ተውላጠ ቃላት በመሸጋገሩ ነው። በእንደዚህ ዓይነት ቃላት ውስጥ የተገለጹት ሁኔታዎች ብቻቸውን አይደሉም. ለምሳሌ፡- ዝም ብሎ ቆመ።

በአረፍተ ነገር ክፍሎች የተገለጹት ሁኔታዎች እንዲሁ አልተገለጹም፣ ለምሳሌ፡- እጃቸውን ተጠቅልለው ሠርተዋል።ወይም ቀኑን ሙሉ እንደ መንኮራኩር ጊንጥ እሽከረክራለሁ ።

ሁልጊዜ ከሚለዩት የምደባው ሁኔታዎች በተጨማሪ፣ ቅድመ-ሁኔታዎች ባላቸው ስሞች የተገለጹ ሁኔታዎች ምስጋናዎች፣ እንደ ተቃራኒው፣ በእይታ፣ መዘዝ፣ እንደ አማራጭ ሊገለሉ ይችላሉ፣ ለምሳሌ፡- ለጥሩ የአየር ሁኔታ ምስጋና ይግባውና በጋውን በሙሉ በወንዙ ውስጥ እንዋኛለን።ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ሁኔታዎች የተለመዱ ከሆኑ እና ከተሳቢው በፊት ከመጡ ይገለላሉ.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ

በሁለት ሳምንት ውስጥ ሰራተኞቻችን ከእረፍት መልስ ያገኛሉ።

ፒተር ለፈተና ለመዘጋጀት ወደ ቤተ መጻሕፍት ሄደ።

ወደ መድረክ እየሮጠ በፍጥነት ተናገረ።

መኪናው መኪናውን አልፎ ወደ መጪው መስመር ገባ።

አደጋው እንዳለ ሆኖ ካፒቴኑ መንቀሳቀስ እንዲቀጥል አዘዘ።

ለድል ሲሉ ማንኛውንም ነገር ለማድረግ ዝግጁ ናቸው።

እርጥበቱ እንደ በረዶ የሚያዳልጥ ሆኑ።

ኃይለኛ ነፋስ በሚነሳበት ጊዜ ወደቡ ይዘጋል.

ጨለማ ነበር፣ ልክ እንደ ሁለት የማዳኛ ቢኮኖች ያሉ ሁለት ኮከቦች፣ በጨለማው ሰማያዊ ቮልት (ሌርሞንቶቭ) ላይ ያበሩ ነበር።

- ዝንቦች_ ጭንቅላት! ከእግሬ ሊያንኳኳኝ ነበር! - አሮጊቷን አጉተመተመች።

በጃኬቱ በኩል_ ልክ እንደ አይን_ ተጣብቋል እንቁ(ኤም. ቡልጋኮቭ).

አሮጊቷ ሴት ምንም እንኳን እርጅና ቢኖራትም, በትክክል አይታለች እና ይሰማታል (A. Chekhov).

አስቸጋሪ ፈተናዎችን በማለፍ ሰብአዊ ክብሩን (ኤም. ሾሎኮቭ) ለመጠበቅ ችሏል.

ምድጃው እንደ እሳት (ኤም. ቡልጋኮቭ) እየተንቀጠቀጠ ነበር.

የመርማሪውን ጥያቄዎች ሳይወድ መለሰ።

ጀልባዋ እንደ ዳክዬ ዘልቆ ገባች እና ቀዘፋዋን እየወዛወዘ፣ በክንፍ እንደሚመስል፣ ወደላይ ዘለለ (ኤም. ለርሞንቶቭ)።

የሶኮሎቭ የጀርመን ዋና ዋና እና ሰነዶችን የያዘ ቦርሳ ከያዘ በኋላ ወደ ህዝቡ (ኤም. ሾሎኮቭ) ደረሰ።

ብርቱ ድንጋጤ ስላጋጠመው እንደ ሙታን አንቀላፋ።

በሁሉም ቦታ እና በሁሉም ነገር እራሱን ጥሩ ምግባር እና ሰብአዊነት (A. Fadeev) አድርጎ በመቁጠር የበላይነቱን ለማጉላት ሞክሯል.

እና ከዚያ በመቶዎች የሚቆጠሩ ትናንሽ ተቀጣጣይ ቦምቦች በእሳቱ ላይ እንደ እህል በአዲስ የታረሰ መሬት (K. Vonnegut) ተረጨ።

በዚህ ዓለም ውስጥ በተፈጥሮ ብቸኝነት ያላቸው፣ ልክ እንደ ሄርሚት ሸርጣን ወይም ቀንድ አውጣ፣ ወደ ዛጎላቸው (ኤ. ቼኮቭ) ለማፈግፈግ የሚሞክሩ በጣም ጥቂት ሰዎች አሉ።

አንድ ዓይነት ባለጌ፣ የሳይቤሪያ የሚመስል የባዳ ድመት ከኋላው ወጣ የፍሳሽ ማስወገጃ ቱቦእና_የአውሎ ነፋሱ ቢሆንም_ ክራኮው (ኤም. ቡልጋኮቭ) አሸተተኝ።

ለረጅም ጊዜ ከግምቱ ጋር ታግሏል, በምግብ አቅርቦቶች የተቃጠለ ምናብ ለህልም ወሰደ, ነገር ግን ብዙ ጊዜ ስብሰባዎች ሲደጋገሙ, ጥርጣሬዎች የበለጠ ህመም (ኤም. Saltykov-Shchedrin).