መጥፋት - ምንድን ነው? ቃሉ ራሱ ከላቲን ወደ ሩሲያኛ እና ወደ አንዳንድ ሌሎች ቋንቋዎች የመጣ ሲሆን ትርጉሙም መገለጥ ፣ ስልጠና ፣ እውቀት እና ስለታም አእምሮ ማለት ነው። የተማረ ሰው ስለ አጠቃላይ ትምህርታዊ ጉዳዮች ጥልቅ እና ሰፊ ዕውቀት አለው ፣ በትችት እና በምክንያታዊነት ማሰብ ይችላል ፣ እና እንዲሁም የእሱን የእንቅስቃሴ አይነት በትክክል ይገነዘባል። ለምሳሌ አንድ የተዋጣለት የሕግ ባለሙያ ሕጉን ጠንቅቆ ያውቃል፣ ስለሕጉ ማኅበራዊና ታሪካዊ አውድ ሰፊ እውቀት አለው፣ እንዲሁም የሌሎችን ባሕሎች ሕግ ያውቃል። ውስጥ መጥፋት ሥነ ጽሑፍ ሥራየተለያዩ ነገሮችን የሚሸፍኑ ዕውቀት እና መደምደሚያዎችን ያካትታል የተለያዩ መስኮች.
"ከባናል እውቀት አንፃር..."
ከዐውደ-ጽሑፉ ውጪ፣ አገላለጹ በጣም ተወዳጅ እየሆነ መጣ እና የሳይንሳዊ ቃላትን ከመጠን በላይ መጫን በበርካታ ጽሑፎች ላይ ለማሾፍ ታስቦ ነበር። ሐረጉ በትክክል ሲገለጥ ማንም በእርግጠኝነት ሊመልስ አይችልም. በእርግጠኝነት መናገር የምንችለው ይህ አስቂኝ አገላለጽ አሥርተ ዓመታት ያስቆጠረ ነው. የዚህ ዓረፍተ ነገር መጨረሻ የሚከተለው ነው፡- “ከባናል እውቀት አንጻር፣ እያንዳንዱ ግለሰብ የፓራዶክሲካል አቢስትራክሽን ዝንባሌዎችን ችላ ማለት አይችልም።
ይህን ሀረግ በፍጥነት መድገም የህዝብ ንግግርን ለመለማመድ እና የንግግር ችሎታቸውን ለማሻሻል ለሚፈልጉ ጥሩ ልምምድ ሊሆን ይችላል። በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ውስብስብ ሳይንሳዊ ቃላትን ብትተካ የጠቅላላውን አገላለጽ ትርጉም በግልፅ ማየት ትችላለህ፡- “አንዳንድ ሰዎች በሌሉ እና በማይዳሰሱ ነገሮች ላይ ትርጉም ማየት ይችላሉ።
ስለዚህ “ምሁርነት” የሚለው ቃል የተለየ ትርጉም የለውም። እዚህ ላይ አስፈላጊው ነገር ትርጉሙ አልነበረም, ግን ቅጹ. የአገላለጹ የመጀመሪያ ክፍል ማንኛውንም ጥያቄ ሲመልሱ ለመጀመር ጥሩ ቦታ ሊሆን ይችላል.
አጠቃላይ እውቀት
ኢሬዲሽን የሥልጠና እና የእውቀት መጠን ነው, እንዲሁም ከፍተኛ ጥራትብልህነት እና ሰፊ እይታ። የተማረ ሁሉ ፖሊማት ሊሆን አይችልም ነገር ግን እያንዳንዱ ፖሊማት መማር አለበት። ከፍተኛ የትምህርት ደረጃ ለሙያዊ ተስማሚነቱ አስፈላጊ የሆነ የተወሰነ እውቀትን ያመለክታል። በአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ ብቻ በእውቀት ብቻ መገደብ ባይኖርባቸውም፣ ምሑር ማለት በሌሎች በርካታ የሕይወት ዘርፎች ጥልቅ እውቀት ያለው ሁለገብ ሰው ነው።
Eudition - ምንድን ነው እና እንዴት እንደሚጨምር?
አንድ አስፈላጊ ነጥብ ራስን ማስተማር እና አስፈላጊውን መረጃ የማግኘት ችሎታ ነው, እና በዩኒቨርሲቲዎች እና በሌሎች የትምህርት ተቋማት ውስጥ የሚሰጠውን ትምህርት ብቻ አይደለም.
ፍጹም እውቀት - ምንድን ነው? መናገር በቀላል ቃላት፣ ይህ ከፍተኛው ቅጽእውቀት ፣ ሊደረስበት የማይችል ሃሳባዊ ፣ እሱ አሁንም መሞከሩ ጠቃሚ ነው። የእውቀት ደረጃዎን እንዴት ማሳደግ ይችላሉ?
በመጀመሪያ ፣ እራስዎን በአንድ የተወሰነ የእውቀት መስክ ላይ ብቻ በእውቀት ብቻ መገደብ የለብዎትም-የአስተሳሰብ አድማሳችንን በማስፋት ፣ አንጎል የበለጠ እንዲሠራ እናስገድዳለን ፣ በዚህም የእውቀት ደረጃን ይጨምራል።
በሁለተኛ ደረጃ፣ ጠቃሚ ምክሮችሁሉንም ዓይነት ሳይንሳዊ ኤግዚቢሽኖች እና የባህል ዝግጅቶችን እየጎበኘ የቢጫ ፕሬስ ሳይሆን ጥሩ ስነ-ጽሁፍ እና ከባድ ህትመቶችን ያነባል። በሚጓዙበት ጊዜ በአካባቢያዊ መልክዓ ምድሮች መደሰት ብቻ ሳይሆን በሚጎበኙት ሀገር ታሪክ እና አፈ ታሪክ ላይም ፍላጎት ሊኖርዎት ይገባል.
መገለጥ የሚመጣው በመረዳት ነው።
የተዋጣለት ሰው ለመሆን ፣ በህይወትዎ በሙሉ ፣ ያለማቋረጥ ፣ በራስዎ ላይ መሥራት ያስፈልግዎታል። የበለጠ ማንበብ እና አንጎልዎን ማሰልጠን ያስፈልግዎታል, ይጨምራሉ የአእምሮ ደረጃ.
ታዲያ ምሁርነት ምንድን ነው? ለጥያቄው መልስ ሲሰጥ, መገለጥ የሚገኘው በመማር ብቻ ሳይሆን የተማረውን በመረዳትም ጭምር መሆኑን መረዳት ያስፈልጋል.
ምሁር ምንድን ነው - በብዙ የሳይንስ እና የባህል ዘርፎች የኢንሳይክሎፔዲያ እውቀት ያለው ሰው። ጥልቅ እና ሰፊ ዕውቀት በአንድ ሰው ሊገኝ የሚችለው በሳይንሳዊ እና ልቦለድ ጽሑፎች ስልታዊ የረጅም ጊዜ ጥናት ምክንያት ነው። እንዲሁም የእውቀት ደረጃን ለመጨመር ይረዱዎታል። ልዩ ጥያቄዎችለምሁራን መልሱ ወይ በተጨባጭ መረጃ ወይም ምክንያታዊ መደምደሚያ ሊሆን ይችላል። መልሶች ላላቸው ምሁራን ጥያቄዎች ይዘጋጃሉ። አመክንዮአዊ አስተሳሰብ, ትውስታ, ትኩረት, ማበልጸግ መዝገበ ቃላት. የቃላት አጠቃቀምን ማበልጸግ የአንድ ሰው ንግግር ብሩህ እና አስደሳች ፣ በተለያዩ ተመሳሳይ ቃላት የተሞላ ወደመሆኑ እውነታ ይመራል።
አለ። ትልቅ ቁጥርየተለያዩ የአእምሮ ጨዋታዎች. አንዳንዶቹ ለምሁራን ጥያቄዎችን ይይዛሉ, ተግባሩን ከጨረሱ በኋላ መልሶች. ብዙውን ጊዜ ተግባራት በቅጹ ውስጥ ይጻፋሉ ምክንያታዊ ችግሮች, እንቆቅልሾች. በእንደዚህ ዓይነት ጨዋታ ውስጥ የውድድር አካል ካለ እነሱን መፍታት አስደሳች ነው።
ምን ዓይነት ሰው ሊቃውንት ሊባል ይችላል?
ምሁር በብዙ የሳይንስ እና የባህል ዘርፎች እውቀት አለው። እንዲህ ዓይነቱ እውቀት የሚገኘው በአንድ ሰው ከፍተኛ የእውቀት ተነሳሽነት ምክንያት ነው. የፍላጎቱ ወሰን በጣም ሰፊ ነው, ግን እውቀቱ በጣም ጥልቅ ነው. ፖሊማቱ የተማረ ነው, ነገር ግን እውቀቱ በከፍተኛ ትምህርት መርሃ ግብር ላይ ብቻ የተወሰነ አይደለም የትምህርት ተቋም. በፍላጎት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ከባድ ተጨማሪ ሳይንሳዊ ጽሑፎችን እና ምርምርን በማጥናት ምክንያት በአንድ ሰው ሊያገኟቸው ይችላሉ።
ያለው ሰው ከፍተኛ ደረጃብልህነት (ተመልከት)። ብልህነት መላመድ፣ ከተሞክሮ መማር እና ረቂቅ ነገሮችን መረዳት እና መተግበር መቻል ነው። እነዚህ ሁሉ ችሎታዎች ከፍተኛ የማሰብ ችሎታ ባለው ሰው ውስጥ በደንብ የተገነቡ ናቸው. የማሰብ ችሎታን ወይም IQን ለመወሰን በልዩ ፈተናዎች ውስጥ ተግባሮችን በመፍታት ስለ አእምሮአዊ ችሎታዎ ማወቅ ይችላሉ። ከ 110 ነጥቦች በላይ ጠቋሚዎች እንደ ከፍተኛ ይቆጠራሉ.
ኤሩዲቶች እጅግ በጣም ጥሩ ማህደረ ትውስታ አላቸው, ይህም ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃን እንዲያስታውሱ ያስችላቸዋል. ጥሩ የረጅም ጊዜ የማስታወስ ችሎታ አላቸው, ይህም ማለት ዕውቀት ጠንካራ እና ለረጅም ጊዜ ይቆያል. አንድ ጊዜ የተነበበው ቁሳቁስ ወዲያውኑ ሊታወስ ይችላል;
ነገር ግን ምሁርን በቀላሉ ከተማረ ሰው የሚለየው ዋናው ነገር አዳዲስ ነገሮችን ለመማር፣ የስነፅሁፍ እና ሳይንሳዊ ምንጮችን ለማጥናት ትልቅ ተነሳሽነት ነው። በአዋቂ ሰው የተቀበለው አዲስ መረጃ ለአዳዲስ ፍለጋዎች መሠረት ሆኖ ያገለግላል። የተገኘው እውቀት ለአንድ ሰው አስደሳች ከሆነ, ተጨማሪ ጽሑፎችን በማንበብ, አዳዲስ እውነታዎችን በማንበብ እና በማንኛውም ጉዳይ ላይ ምርምርን በማጥናት ጥልቅ ያደርገዋል. አስተዋይ ሰው ለሁሉም ነገር ክፍት ነው እና ሁሉንም ነገር በፍላጎት ይመረምራል። ዘመናዊ አቀራረቦች, አመክንዮአዊ አስተሳሰብ እና ነባር እውቀትን በመጠቀም ውጤታማነታቸውን ለመገምገም መሞከር.
የምሁራን ጥያቄዎች የአእምሮ ደረጃን ይጨምራሉ
በፍላጎት ቦታዎች እውቀትዎን ካሻሻሉ እና ተጨማሪ ሳይንሳዊ ጽሑፎችን ካነበቡ እውነተኛ ሊቅ መሆን ይችላሉ። ብዙውን ጊዜ የእውቀት ዘርፎች ከ ጋር ይዛመዳሉ ሙያዊ ፍላጎቶችሰው ። በተመሳሳይ ጊዜ, እውነተኛ እውቀት ያለው ሰው በፍላጎት መስክ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም የቅርብ ጊዜ ጥናቶች ፍላጎት አለው, ሁሉንም ነገር ይከታተላል. ዘመናዊ አዝማሚያዎች. ልዩ ጽሑፎችን ማንበብ የማሰብ ችሎታን ለማዳበር ከተግባር ማጠናቀቅ ጋር ሊጣመር ይችላል. በመጀመሪያ ደረጃ, ለምሁራን ልዩ ጥያቄዎችን መመለስ ጠቃሚ ይሆናል.
የምሁራን ጥያቄዎችን ያካተቱ ብዙ ቁጥር ያላቸው የአእምሮ ጨዋታዎች አሉ (ተመልከት)። እንደ ደንቡ ፣ ተግባሮች ስለ ቀናት ፣ እውነታዎች እና ስሞች ያለውን እውቀት ለመፈተሽ የታለሙ አይደሉም። እንደነዚህ ያሉ ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ ዋናው ነገር ያሉትን መረጃዎች ትንተና መጠቀም እና ምክንያታዊ የአስተሳሰብ ዘዴዎችን መተግበር ነው. ስለዚህ, መልሱ በእውነታዎች እውቀት በሌለበት ጊዜ እንኳን ማግኘት ይቻላል.
የእንደዚህ አይነት የአዕምሮ ጨዋታዎች ቅርፅ የተለየ ሊሆን ይችላል. የምሁራን ፉክክር ሊደራጅ ይችላል፣ እያንዳንዱም ስለግል ድሉ ይጨነቃል። አንድ አማራጭ አለ የቡድን ጨዋታ, በዚህ ውስጥ የተለያዩ የተጫዋቾች ቡድኖች, በጉዳዩ ላይ ሲወያዩ, ለማግኘት ይጥራሉ ትክክለኛው ውሳኔ. አንዳንድ ጊዜ አንድ ሰው በተናጥል ለምሁራን ጥያቄዎችን ይጠቀማል, በዚህ ጊዜ የአስተሳሰብ ችሎታቸውን ለመፈተሽ እና ለማሰልጠን ቀድሞውኑ መልሶች አላቸው. ይህ ለምሁራን ብቻ ጥያቄዎችን ለሚመልሱ በጣም ምቹ ነው።
ተግባራት ለእውነተኛ ሊቅ ፣ ጥያቄዎች እና መልሶች
ይህ ክፍል ያቀርባል የተለያዩ አማራጮችለሊቃውንት ተግባራት፣ ጥያቄዎች እና መልሶች ተሰጥተዋል።
- ቤተሰቡ አባት, እናት እና ልጅ ያካትታል. የእነዚህ ሰዎች ስሞች የተወሰነ ንድፍ አላቸው. የሁለቱም ስም አካል ከሆኑ ፊደሎች የሦስተኛውን ስም መጥራት በመቻሉ ላይ ነው። የሁሉንም የቤተሰብ አባላት ስም ለመገመት ይሞክሩ. (መልስ: ሲማ, ሳሻ, ሚሻ)
- በአቅራቢያው ሁለት ከተሞች አሉ, እና የእነዚህ ከተሞች ነዋሪዎች የራሳቸው ባህሪያት አላቸው. በአንደኛው ከተማ አታላዮች ይኖራሉ። የሁለተኛው ከተማ ነዋሪዎች, በተቃራኒው, ሁልጊዜ እውነቱን ይናገራሉ. በየትኛዉም ከተማ ውስጥ እንዳሉ ለመረዳት በመንገድ ላይ የሚያገኙትን ማንኛውንም የከተማ ነዋሪ ምን መጠየቅ ይችላሉ? (መልስ፡- እዚህ እንግዳ ነሽ? በነሲብ አላፊ አግዳሚ ለጥያቄው ቀና ምላሽ ከሰጠ በአሳሳቾች ከተማ ውስጥ ነሽ ማለት ነው። እሱ አሉታዊ ምላሽ ከሰጠ እውነትን ወዳዶች ከተማ ማለት ነው።)
- የአንድ ታዋቂ የጫማ ኩባንያዎች ባለቤቶች የጫማዎችን ምርት በጣም የመጀመሪያ በሆነ መንገድ እንደገና ለመገንባት ወሰኑ-በአንደኛው ፋብሪካ ውስጥ የግራ ጫማዎችን ብቻ ማምረት ጀመሩ, በሌላኛው - ቀኝ እጆች ብቻ. ይህ ያልተለመደ መፍትሄኩባንያው ቀደም ሲል ይደርስበት የነበረውን ኪሳራ ለመቀነስ ረድቷል. ኩባንያው ከዚህ በፊት ለምን ኪሳራ ደርሶበታል? (መልስ፡- ሠራተኞች ከፋብሪካው ጥንድ ጫማ ስለሰረቁ ነው።)
እናጠቃልለው
የማሰብ ችሎታን ለማዳበር ከተግባሮች ጋር አዲስ እውቀትን ማግኘት ይችላሉ. ሁሉም ሰው አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ለማሰልጠን እና የማሰብ ችሎታን ለማዳበር ምቹ ዘዴን ይመርጣል (ተመልከት)። የቡድን አዕምሯዊ ጨዋታም ይሁን ለምሁራን ጥያቄዎች ምንም ለውጥ አያመጣም, ዋናው ነገር አስደሳች እና መረጃ ሰጪ ነው.
ሰላም ውድ አንባቢዎች። ዛሬ እንዴት አዋቂ ሰው መሆን እንደሚቻል እንነጋገራለን. የመምህርነት ጥቅሞችን ይማራሉ. በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ እንዴት እንደሚረዳ ማወቅ ይችላሉ.
መጥፋት እና ጥቅሞቹ
የተማረ ሰው በአንዳንድ ሳይንሶች መስክ ጥልቅ እና ጥልቅ እውቀት ያለው የተማረ፣ በደንብ ያነበበ ሰው ነው።
- መጥፋት አንድ ሰው ወደ ጠንካራ ሰዎች ዓለም ማለፍን ይሰጣል።
- አንተ እውነተኛ መሪ እንደሆንክ ሌሎችን እንድታሳምን ይፈቅድልሃል።
- አንድ ሰው ከፍተኛ መጠን ባለው መረጃ የመስራት ችሎታ አለው።
- በደረጃዎች ፈጣን እድገትን ለማግኘት እድል ይሰጣል.
- የተማረ ሰው አንዳንድ ነገሮችን ሲማር የበለጠ ለመማር ያለማቋረጥ ይጥራል። መጥፋት የእውነተኛ መሪ አስፈላጊ ባህሪ ነው።
- ትልቅ የእውቀት ክምችት ያለው ሰው ሁለቱንም ጠባብ መስክ እና ሌሎች የሳይንስ ዘርፎችን ሊረዳ ይችላል. በቀላሉ አርአያ እና መሪ ሊሆን ይችላል።
- አስተዋይ ሰው ከማንም በቀላሉ መውጣት ይችላል። አስቸጋሪ ሁኔታ. እሱ በቀላሉ ውይይት ይጀምራል እና ይጠብቃል።
- መጥፋት ለራስህ ክብር እንድታገኝ እና በሌሎች ሰዎች ዓይን ባለ ሥልጣን እንድትሆን ያስችልሃል።
- ለእሷ ምስጋና ይግባውና አንድ ሰው ጥሩ ሥራ መፍጠር ይችላል.
- ኢሬዲሽን ከተቃራኒ ጾታ ሰዎች ጋር ታላቅ ስኬት እንድታገኝ ያስችልሃል።
- የተማረ ሰው በቀላሉ የማንኛውም ኩባንያ ነፍስ ይሆናል እና ሁልጊዜም የትኩረት ማዕከል ነው።
- ያለው ሰው ትልቅ ክምችትእውቀት, በዩኒቨርሲቲ ውስጥ በሚማሩበት ጊዜ አዳዲስ ሳይንሶችን መማር በጣም ቀላል ነው. በአስተማሪዎች እና በተማሪዎች ያደንቃል.
- ልጆችን በማሳደግ ረገድ ትንንሽ ልጆች ብዙ ጥያቄዎችን መጠየቅ ሲጀምሩ እውቀት ወደ ማዳን ይመጣል። ልጆችን የሚስቡትን ሁሉ መልስ የሚያውቅ ወላጅ በዓይናቸው ውስጥ ባለሥልጣን ይሆናል.
ባለቤቴ ትክክለኛ እውቀት ያለው ሰው ነው። እሱ ዘወትር እራሱን በማሳደግ ላይ ይሳተፋል, በተለያዩ የህይወት ዘርፎች, ሳይንስ እና የውጭ ቋንቋዎችን ያጠናል. እኔን የሳበኝ እና እንደ ሰው ያስደሰተኝ በእውቀት እውቀቱ ነው። አንድ ባል ብዙ እውቀት ስላለው እና በቀላሉ ስለሚያገኝ የማንኛውም ኩባንያ ሕይወት በቀላሉ ይሆናል የጋራ ቋንቋከተለያዩ ሰዎች ጋር.
አስተዋይ ሰው እንዴት መሆን እንደሚቻል
- በተቻለ መጠን ማንበብ አስፈላጊ ነው. ከዚህም በላይ መጻሕፍት በፍቅር ልብ ወለዶች መወከል የለባቸውም። እነዚህ ከተለያዩ የሕይወት ዘርፎች፣ ሳይንስ እና ስነ ጥበብ ስራዎች እንዲሆኑ የሚፈለግ ነው። እንዴት ተጨማሪ ሰዎችያነባል, ብዙ አዳዲስ ነገሮችን ይማራል, የእውቀቱን ወሰን ያሰፋል እና የአዕምሮ ደረጃውን ይጨምራል.
- ስለ ቃሉ አትርሳ: ከማንም ጋር የምትስማማው, በእሱ ላይ ታገኛለህ. አዋቂ ለመሆን በተቻለ መጠን ከብልጥ ሰዎች ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል።
- ሰው ጠያቂ መሆን አለበት። በፍላጎትዎ አካባቢ እስከ ትንሹ ዝርዝር ድረስ ስለሚወድቅ ሂደት ወይም ርዕሰ ጉዳይ ሁሉንም ነገር መፈለግ አለብዎት።
- ያለማቋረጥ በራስ-ልማት ውስጥ መሳተፍ, ሳይንሳዊ ኤግዚቢሽኖችን መጎብኘት, ወደ ሙዚየሞች መሄድ ያስፈልግዎታል. ግን የኮንሰርት ትርኢቶችንም አታስወግድ።
- አዲስ ነገር በምታጠናበት ጊዜ፣ በዚህ ጉዳይ ላይ በጥልቀት መመርመር ይኖርብሃል፣ እና ለእይታ አታድርግ።
- ለሥነ ጥበብ ጥናት ትልቅ ጠቀሜታ መሰጠት አለበት። አንድ ሰው ስለ ሥነ ጽሑፍ በተቻለ መጠን ብዙ መረጃ ማወቅ አለበት ፣ ጥበባዊ ጥበቦች, ለሙዚቃ በተለይም ስለ ክላሲካል ሙዚቃ ጥሩ ግንዛቤ እንዲኖራቸው መቻል።
- ማጥናት አይጎዳም ነበር። የውጭ ቋንቋዎች. እንዲሁም ከሌሎች አገሮች ባህል ጋር ይተዋወቁ. ለመጓዝ እና ከአዳዲስ ሰዎች ጋር ለመገናኘት ጊዜ ለመመደብ ይሞክሩ።
- መጫወት ይማሩ የአእምሮ ጨዋታዎችለምሳሌ በቼዝ ውስጥ. የማስታወስ ችሎታን እና አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ያዳብራሉ. ይህ ደግሞ በየቀኑ የግጥም ጥናት ያመቻቻል። ይህም ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃን በቀላሉ ለመቀበል ያስችላል.
- ንግግርዎን በየቀኑ ያበለጽጉ, አዳዲስ ቃላትን ይማሩ, በአውድ ውስጥ ትርጉማቸውን ይወስኑ. ተደጋጋሚ ድግግሞሽ እና ጥገኛ ቃላትን ከመጠቀም ይቆጠቡ።
- አስተሳሰብዎን ያሳድጉ። አንድ ሰው ሙሉ በሙሉ በተለያዩ ክስተቶች መካከል ግንኙነቶችን ማግኘት መቻል አለበት። የእርስዎን የትንታኔ ችሎታዎች ያሻሽሉ።
- ሁሉንም ነገር በአንድ ጊዜ ለማወቅ መቸኮል አያስፈልግም። ሂደቱ ቀስ በቀስ እንደሚሆን መረዳት አለብዎት, መቸኮል አያስፈልግም. አዲስ መረጃ መማር ደስታን ብቻ ማምጣት አለበት። እየሆነ ያለውን ነገር በዝርዝር አስገባ፣ ዋናውን ነገር ለመረዳት ቀላል ይሆናል።
- አዳዲስ ክህሎቶችን በምትማርበት ጊዜ ለራስህ እረፍት መስጠትህን አረጋግጥ። በዝምታ፣ በብቸኝነት፣ በረጋ መንፈስ ማሰብ ወይም ማለም ብቻ ጠቃሚ ነው።
- በቀላሉ መረጃን የሸመደ ሰው ምሁር ሊባል አይችልም ምክንያቱም እውቀቱ ለረጅም ጊዜ በማስታወስ ውስጥ አይቆይም እና ከዚያ ይተካል። አዲስ መረጃ. አዋቂ ለመሆን፣ የሚያስተምሩትን በጥልቀት መመርመር ያስፈልግዎታል። የሆነ ነገር ካልተረዳዎት, ወደ ልዩ ጉዳይ በጥልቀት መመርመር ያስፈልግዎታል. ምሁር የመሆን ፍላጎት በግድ ወይም በሌላ ሰው ምርጫ መመራት የለበትም፣ ከልብ የመነጨ እና በተቻለ መጠን አዳዲስ ነገሮችን የመረዳት ፍላጎት መሆን አለበት።
- ብዙ ጊዜ ያስቡ. ያስታውሱ ይህ የሰውን ነፍስ ለማበልጸግ ይፈቅድልዎታል ፣ እንደ ብስለት ስብዕና ለመመስረት ይረዳል ። ለጥያቄዎችዎ መልስ ለማግኘት እራስዎ ይሞክሩ።
- አላስፈላጊ መረጃዎችን ማስወገድ ይማሩ፣ እራስዎን ከቴሌቪዥን፣ ከኢንተርኔት፣ ከማስታወቂያ፣ ከማህበረሰቡ ዝቅጠት ላይ ያነጣጠሩ ሁሉንም ነገሮች ያስወግዱ። ቴሌቪዥን ማየት ከፈለጉ እውቀታችንን በእውነት የሚያበለጽጉ ሳይንሳዊ ፕሮግራሞችን ምርጫ ይስጡ።
ብዙ ሰዎች “እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው!” ይላሉ። ነገር ግን ከዚህ ጽንሰ-ሃሳብ በስተጀርባ ያለው ክስተት ምን እንደሆነ በትክክል አይረዱም. እስቲ ዛሬ እንወቅ።
የእውቀት ስፋት እና ጥልቀት
እንደተለመደው በትርጉሙ እንጀምር። እና እዚህ ሁሉም ነገር በመጀመሪያ በጨረፍታ እንደሚመስለው ቀላል አይደለም. ምክንያቱም ምሁርነት እንደ ሰፊ፣ ግን ጥልቀት የሌለው እውቀት እና ጥልቅ ትምህርት አንድ ሰው ትምህርቱን በጥልቀት ሲረዳ ነው። የቃሉ ትርጉም እንደማንኛውም ሰው በዐውደ-ጽሑፉ ላይ የተመሠረተ ነው። አዎን, የማንኛውም እውቀት ጥልቀት አንጻራዊ መሆኑን ማስታወስ ጠቃሚ ነው.
ትምህርት እና እውቀት-በፅንሰ-ሀሳቦች መካከል ያለው ግንኙነት
የተማረ ሰው ሊቅ ሊሆን ይችላል ነገር ግን ትምህርት ሁልጊዜ ሰፊ እና ጥልቅ እውቀትን አያመለክትም። ለምሳሌ, የንድፍ መሐንዲስ አለ, እና ስለ ስራው ሁሉንም ነገር ያውቃል, ነገር ግን ከእሱ ሌላ ምንም ፍላጎት የለውም, ምክንያቱም የተቀረው ዓለም ከእሱ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም. የንድፍ መሐንዲስ ጨለማ እና ያልተማረ ሰው ነው ያለው ማን ነው? ማንም። ይሁን እንጂ ምሁር ተብሎ ሊጠራ አይችልም.
ታዲያ ምሁርነት ምንድን ነው? ይህ ለተለያዩ የእውቀት ዘርፎች ሰፊ ግንዛቤ ነው። ቀደም ሲል እንደተረዳነው እውቀት ጥልቅ እና ጥልቀት የሌለው ሊሆን ይችላል. ዋናው ገጽታ በአንድ ሰው ራሱን ችሎ, በራስ-ትምህርት, ማለትም የተገነባ ነው. መጽሐፍትን ማንበብ. እውቀት እና እውቀት ከሞላ ጎደል ተመሳሳይ ናቸው።
የመጻሕፍት ትምህርት የሚያገለግልላቸውን የሚጽፉ (ጸሐፊዎች፣ ጋዜጠኞች እና ፊሎሎጂስቶች) ወደጎን ብንሄድ አስፈላጊ መሣሪያለስራ, ከዚያም በሌሎች ጉዳዮች ላይ ኤሊዲቱ የማይጠቅም ዕውቀት አስማተኛ ነው, ምናልባትም, በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ምንም አያስፈልገውም. መጽሃፎችን ማንበብ እና በራስ-ሰር እውቀትን ማግኘት የህይወትን ፕሮብሌም ለማጥፋት መንገድ ነው።
የትምህርት እና የእውቀት ርእሰ-ጉዳይ መገለጽ አለበት፡- ትምህርት ያለው ሰው ሁል ጊዜ ምሁር አይደለም፣ ነገር ግን ምሁር ሁል ጊዜ የተማረ ሰው ነው።
ጆሴፍ ብሮድስኪ እንደ ድንቅ እውቀት ምሳሌ
በሥነ ጽሑፍ ውስጥ የኖቤል ተሸላሚው በእርግጥ በዚህ ጉዳይ ላይ ለማብራራት ተስማሚ ነው።
ጆሴፍ አሌክሳንድሮቪች ምንም አልተቀበለም ከፍተኛ ትምህርትበ9ኛ ክፍል ትምህርቱን አቋርጧል። ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ራሱን በማስተማር ላይ ብቻ ተጠምዷል። ነገር ግን ችግሩን ከወሰዱ እና በሰለሞን ቮልኮቭ "ከጆሴፍ ብሮድስኪ ጋር የተደረጉ ውይይቶች" የሚለውን መጽሐፍ ካነበቡ, የ Brodsky እውቀት ወሰን የሌለው እና ጥልቅ እንደሆነ እርግጠኛ መሆን ይችላሉ. እውነት ነው, እሱ በዋናነት ስነ-ጽሑፍን, የሩሲያ ቋንቋን, ፍልስፍናን - ሰብአዊነትን ይመለከታል. አንድ ሰው እንደሚያስበው እሱ ኢንሳይክሎፔዲያ አይደለም. እና አሁን ብዙ እውቀት ስላለ በአንድ የተወሰነ አካባቢ በመረጃ ባህር ውስጥ መስጠም ይችላሉ። በሌላ አነጋገር፣ ምሁርነት ምንድን ነው የሚለው ጥያቄ በዘይቤያዊ መንገድ ሊመለስ ይችላል፡- “ይህ ጆሴፍ ብሮድስኪ ነው። ግን ሁሉም ሰው የራሱ ጀግኖች እና ምሳሌዎች አሉት። አሁን ችግሩን ከተግባራዊ እይታ እንየው።
እውቀትን እንዴት መጨመር ይቻላል?
ሆን ተብሎ በደንብ ለማንበብ የማይቻል ነው, ግን እዚህ ዋናው ነገር መጀመር ነው. በነፍስህ ውስጥ ቢያንስ አንድ እሳታማ ስሜት አሳድግ። ሁሉም ሰው የራሱ ሊኖረው ይችላል. እዚህ ምሳሌዎችን መስጠት ምንም ፋይዳ የለውም. ዋናው ነገር በሙሉ ልብዎ በሆነ ነገር ላይ ፍላጎት ማድረግ ነው. ትዕግስት የሌላቸው አንባቢዎች “የእውቀት እውቀት መጨመር ይቻላል?” ብለው ይጠይቃሉ። መልስ፡- አዎ። ነገር ግን አንድ ሰው እውቀትን በግድየለሽነት የሚወድ ከሆነ ብቻ ነው, እና ውጫዊ ግቦችን ለማሳካት አይደለም.
ለምሳሌ ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ወጣት ልጃገረዶችን ማስደሰት ይፈልጋል ፣ ስለሆነም በሚያሳዝን ስሜታዊነት ከወጣት ሴቶች ጋር ስለ አንድ ነገር ለመነጋገር ወይም ይልቁንም ውይይት ለመጀመር የፓውሎ ኮሎሆ የማይሞት ፈጠራዎችን ያጠናል ። ከእንደዚህ አይነት እውቀት ምንም ነገር ሊመጣ አይችልም. ምክንያቱም አንድ ሰው ለዕውቀት ያለው ፍቅር የለውም።
ስለዚህ ዕውቀት በሦስት ምሶሶዎች ላይ ያርፋል፡-
- ለልማት ፍቅር።
- የማንበብ ፍቅር።
- ያለ ምንም ግብ የመማር ፍቅር።
የመጨረሻው ነጥብ ማብራሪያ ያስፈልገዋል. እውቀት የተወሰነ ግብ ካለው ይዋል ይደር እንጂ እራሱን ያደክማል እና ምሁር ማለት ለደስታ ሲል እውቀትን የሚስብ ሰው ነው። ኢሬዲሽን የእውቀት ሄዶኒዝም አይነት ነው። ይህ የመጨረሻው እውነታ ማስታወስ ጠቃሚ ነው.